La bienvenida y acompañamiento a los ingresantes a las carreras docentes del IFSD 54: una cuestión de todos

En:

Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, no. 7

Editor:

Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común

Fecha:

2014-04

Tipo de documento: 

artículo

Idioma: 

spa

Temas:

Ingreso - Trayectoria - Acompañamiento - Inclusión - Trama

Contenido: 

En esta presentación se realiza una descripción de la propuesta desarrollada para el curso de ingreso 2013 a las carreras de formación docente del ISFD 54 de Florencio Varela. Enmarcada en la normativa respectiva para el ingreso se buscó dar respuesta al problema de la inclusión y la igualdad de oportunidades través del trabajo del conjunto de la comunidad educativa, con la participación voluntaria de los alumnos avanzados de las diferentes carreras para generar una trama de sostén y fortalecimiento de las trayectorias de los ingresantes. La presentación describe los tres momentos: la etapa previa de diseño de la propuesta, el momento del desarrollo y el después en que se decide la organización de un departamento de ingreso y acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes que incluye a docentes y alumnos referentes.

Identificador(es): 

http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/91
ISSN 1853-3159

Filiación Institucional: 

Fil: Graneros, Angélica. Fil: Graneros, Angélica. Instituto Superior de Formación Docente no. 54, Argentina.
Fil: de Paz, María Luján. Fil: de Paz, María Luján. Instituto Superior de Formación Docente no. 54, Argentina.
Fil: Cerro, Gladys. Fil: Cerro, Gladys. Instituto Superior de Formación Docente no. 54, Argentina.