Descripción: Se presentan dos casos testigo para evaluar el impacto de los sistemas de admisión con ingreso restrictivo, en carreras masivas de universidades públicas argentinas, analizando la cantidad de alumnos inscriptos, su permanencia en la carrera y su egreso. Para ello, se toma como muestra una misma carrera, Medicina, en distintos períodos, en dos universidades nacionales: la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional de La Plata, tomando en cuenta que los cambios en los sistemas de ingreso y sus impactos son multicausales. La relevancia de la evaluación de los sistemas de ingreso se justifica por ser un componente importante en los procesos de acreditación de las carreras comprendidas en los alcances del artículo 43 de la Ley Nº 24521 de Educación Superior (LES)