Noriega Biggio, Marianela - Vázquez, Stella Maris - García, Stella Maris

En: Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, no. 6 (2013-11)

Temas:   Habilidades gráficas - Sistemas de representación - Representación bidimensional - Representación tridimensional - Inteligencia espacial

Contenido:  Los saberes técnicos requieren visualizar y construir formas tridimensionales a partir de información bidimensional y, recíprocamente, poder presentar el mundo tridimensional en dos dimensiones, lo que constituye la habilidad gráfica. Se presentan los resultados de una investigación empírica en una muestra de 392 ingresantes a las carreras de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (Argentina), cuyos objetivos fueron: a) evaluar las posibles diferencias entre las tareas de reconocimiento y las que requieren restitución/construcción y b) evaluar posibles diferencias entre las tareas que requieren hallar las correspondencias entre la presentación de diversas vistas y sus correspondientes volúmenes y su inversa, entre la representación tridimensional y la bidimensional.

Editor: Ciclo Básico Común - UBA

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