Winckler, Greta

En:

Lúdicamente; Vol. 13, Núm. 25 (2024): Equipos de juego I

Editor:

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani

Fecha:

2024-10-14

Tipo de documento:

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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares

Formato:

application/pdf

Idioma:

spa

Temas:

fútbol, niñez, sociabilidad, adultocentrismo, compañerismo

Contenido:

Este escrito analiza desde una perspectiva etnográfica el rol cumplido por la práctica futbolística dentro de un espacio de Educación Popular autogestivo que trabaja con niñxs en el sur del conurbano boanerense. A modo de prisma, ese taller deportivo permitió reflexionar sobre las ideas que van construyendo niñxs y adolescentes sobre las edades y los géneros, los espacios que transitan y su relación con los entornos que les rodean así como sus actores. Por otro lado, la práctica deportiva se presenta como un elemento central en la constitución de vínculos comunitarios que reformulan algunas de estas relaciones adultocéntricas y se presenta como un modo de sociabilizar y habitar espacios por parte de lxs niñxs que remodelan viejos estigmas que recaen sobre las infancias pobres urbanas.

Identificador(es):

https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/9882
ISSN 2250-723X

Derechos:

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Copyright (c) 2024 Lúdicamente

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Cita bibliográfica:

Winckler, Greta (2024-10-14). LEVANTAR LA MIRADA Y VER AL COMPAÑERO (info:eu-repo/semantics/article). En: Lúdicamente; Vol. 13, Núm. 25 (2024): Equipos de juego I. Carolina Duek y Noelia Enriz del Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. [consultado: ] Disponible en el Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires: <https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/9882>