Bastias, Franco
Avendaño, Pablo Agustín
Cañadas, Belén
Guevara, Hilda Mabel

En:

Lúdicamente; Vol. 6, Núm. 12: El juego hoy: disciplinas, temas y problemas

Editor:

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani

Fecha:

2017-10-01

Tipo de documento:

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares

Formato:

application/pdf

Idioma:

spa

Temas:

memoria de trabajo; entrenamiento cognitivo; videojuegos; transferencia

Contenido:

Desde la aparición del concepto memoria de trabajo, los investigadores se han planteado su flexibilidad, la posibilidad real de entrenarla y la transferencia de su mejora a otras habilidades cognitivas y a la vida cotidiana. Esto dio lugar a un intenso debate sobre si es posible o no, cambiar, entrenar y generalizar las mejoras en memoria de trabajo. Este artículo realiza una revisión de meta-análisis, con el objetivo de identificar los principales puntos de discusión respecto al entrenamiento de memoria de trabajo y detallar sus conclusiones. La muestra estuvo constituida por 14 mata-análisis, los cuales fueron analizados en profundidad en sus argumentos a favor y en contra de la efectividad del entrenamiento cognitivo. Dentro de las controversias, siguiendo la frecuencia y contundencia de la evidencia, fueron identificados dos puntos centrales de discusión y sus respectivas conclusiones: 1) Sobre QUIEN obtiene (más) beneficios con el entrenamiento: los estudios sugieren que participantes con bajo nivel socio-económico y con dificultades en el aprendizaje y/o con un déficit en memoria de trabajo fueron los que más se beneficiaron; 2) Sobre la TRANSFERENCIA del entrenamiento: la mayoría de los trabajos acuerdan en que existe una generalización duradera del entrenamiento a constructos cognitivos no entrenados, aunque ésta se limita a memoria de trabajo verbal y visuo-espacial.

Identificador(es):

https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/4327
ISSN 2250-723X

Derechos:

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Copyright (c) 2019 Ludicamente

Licencia de uso:

Descargar texto:

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Cita bibliográfica:

Bastias, Franco ; Avendaño, Pablo Agustín ; Cañadas, Belén ; et al. (2017-10-01). Controversia sobre el entrenamiento de memoria de trabajo: una revisión de meta-análisis (info:eu-repo/semantics/article). En: Lúdicamente; Vol. 6, Núm. 12: El juego hoy: disciplinas, temas y problemas. Carolina Duek y Noelia Enriz del Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. [consultado: ] Disponible en el Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires: <https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/4327>