Descripción: El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) en un esfuerzo conjunto lanzaron en 2010 un llamado para que las universidades nacionales aportaran su capacidad investigativa y sus experiencias en la construcción de lineamientos para desarrollar repositorios institucionales a través de proyectos diseñados por universidades nucleadas en las regiones Metropolitana, Bonaerense, Centro-este, Centro-oeste, NOA y Sur. Esta monografía da cuenta del Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica Orientado (PICT-O) CIN142 llevado a cabo en la región Metropolitana, cuya institución beneficiaria fue el Instituto Universitario Nacional del Arte - Crítica de Artes y del cual fueron unidades ejecutoras: elInstituto Universitario Nacional del Arte, la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de Lanús, la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, la Universidad Nacional de Quilmes, la Universidad Nacional de General Sarmiento y la Universidad Tecnológica Nacional (FRBA).

Descripción: El objetivo general del proyecto es analizar el conocimiento y percepción del cambio climático en la comunidad académica de la Universidad de Buenos Aires y reconocer el impacto del PIUBACC hacia el interior de esta institución. Compilado por Martín Ezequiel Masci, Verónica García Fronti y Rocío Curti

Descripción: La importancia de este trabajo radica en que desde la singularidad de los puntos de vista de periodistas, especialistas en comunicación, trabajadores de los medios y divulgadores, se pueden redefinir las estrategias de avance del PIUBACC y su articulación entre las disciplinas y otros actores no académicos para que puedan producir materiales de divulgación sobre Cambio Climático en distintos soportes y para distintos segmentos del público. En definitiva, el trabajo rescata el interrogante sobre cómo lograr la disponibilidad de información del Cambio Climático, asegurando su calidad y confiabilidad. Compilado por Liliana Spescha

Descripción: Compilado por Gabriela Andrea Casabianca

Descripción: Este trabajo fue realizado como parte del proyecto UBACYT 20020170100386BA titulado "Nuevas estructuras y técnicas de simulación y control para convertidores estáticos y generadores de pulsos, financiado por la Universidad de Buenos Aires. Este libro pretende introducir un nuevo enfoque para la enseñanza de los conceptos básicos que un estudiante de ingeniería eléctrica o electrónica debería tener para abordar cursos ulteriores de conversión de la energía eléctrica, electrónica de potencia, accionamientos ("electric drives"), redes inteligentes ("smart grids"), sistemas flexibles de transmisión de energía en corriente alterna ("FACTS") y sistemas de generación distribuida en corriente alterna, o de generación y distribución en corriente continua ("Low voltage DC grids" y "HVDC").

Descripción: Catálogo de las obras producidas y reflexiones sobre el proceso. Los profesores e investigadores de la UBA, Beatriz H. Pedro, Gabriela E. Campari, María Mercedes Di Virgilio, María Carla Rodríguez y María Cecilia Zapata realizaron este trabajo en el marco del PIUBAMAS/ SECYT UBA. Su objetivo es poner en valor y visibilizar la experiencia de las organizaciones, tras más de 19 años (2001- 2019) de lucha por el derecho a la ciudad.

Descripción: La Universidad de Buenos Aires como institución generadora de conocimiento científico y de posicionamientos estratégicos al servicio de la sociedad, se encuentra comprometida, desde hace años, con el desarrollo de investigaciones relativas al Cambio Climático y Global. En ese contexto, ha elaborado e impulsado el Programa Interdisciplinario de la Universidad de Buenos Aires sobre Cambio Climático y Global (PIUBACC) como una propuesta institucional novedosa para el abordaje integral y multidisciplinario de los fenómenos involucrados en el Cambio Climático. El Programa se sustenta en el compromiso institucional de las 13 Facultades, con la activa participación de sus equipos de investigación.

Descripción: Contenido: El Colegio Nacional de Buenos Aires -- Una institución en la Argentina -- En la Manzana de las Luces -- El solar del Colegio -- La Chacarita de los Colegiales -- El Colegio de la Patria -- El pensamiento de Bartolomé Mitre -- El pensamiento de Amadeo Jacques -- El Colegio, las luces y la ciencia -- El pensamiento de Alfredo Cosson -- El antiguo edificio, reciclado -- El pensamiento de José Manuel Estrada -- En tiempos del positivismo -- El pensamiento de Amancio Alcorta -- El pensamiento de Enrique de Vedia -- La construcción del nuevo edificio -- Tres siglos y medio después... -- Después de tres siglos y medio -- El nuevo edifio -- El Colegio de Nielsen -- La personalidad de Juan Nielsen -- Según pasan los años... -- En medio de las tormentas -- Las otras juvenilias -- La herencia Reformista -- La flecha hacia el futuro -- Un ambiente arquitectónico para la educación -- El sentido de la excelencia -- Una organización activa -- En un siglo y medio de alumnos -- Cincuenta años no es nada... Mujeres en el Colegio Nacional de Buenos Aires -- El Centro de Estudiantes del Colegio Nacional de Buenos Aires -- La Asociación de Ex Alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires -- La Asociación Cooperadora "Amadeo Jacques" -- El espíritu del Colegio: alma mater. Advertencia / María Sáenz Quesada: p. 2. Prólogo / Horacio Sanguinetti: p. 3. Bibliografía: p. 55. Sumario: p. 56.

Descripción: Compilado por Alberto Müller

Descripción: Estudio preliminar que acompaña la edición electrónica de la tesis del Dr. Emilio Ravignani "Las finanzas argentinas desde 1810 a 1829" publicada por el Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani. Corresponde al número 1 de la serie Las Tesis del Ravignani.

Descripción: Este libro "Estrategias Integradas de Mitigación y Adaptación a Cambios Globales" es el resultado del esfuerzo conjunto de la Red "Efecto de los Cambios globales sobre los humedales de Iberoamérica" del Programa CYTED y el Programa Interdisciplinario de la Universidad de Buenos Aires sobre Cambio Climático (PIUBACC), quienes plasman en este volumen el esfuerzo de estos dos grupos en generar respuestas a la problemática del Cambio Climático. Ha sido elaborado a partir de los materiales presentados en el evento internacional "Estrategias Integradas de Mitigación y Adaptación a Cambios Globales" que reunió al VI Simposio Taller Internacional de la Red CYTED y las II Jornadas del Programa Interdisciplinario de la Universidad de Buenos Aires sobre Cambio Climático (PIUBACC) y que se celebró del 24 al 26 de Agosto de 2009 en la Ciudad de Buenos Aires. Esta publicación constituye una importante contribución de diferentes grupos de investigación al conocimiento de los cambios globales en la región y la búsqueda de soluciones para la mitigación, rehabilitación o adaptación a los cambios. La edición de la presente obra ha sido realizada por Lucas Fernández Reyes, Alejandra Volpedo y Alejo Pérez Carrera

Descripción: Las bibliotecas universitarias son herramientas para la enseñanza de grado, la educación continua de posgrado, el desarrollo de la investigación y la extensión. La visibilidad institucional que tienen las bibliotecas universitarias frente a los organismos de evaluación y acreditación de programas académicos hace imperioso contar con esquemas normativos integrados, actualizados, precisos y medibles en pos de la calidad de los servicios y productos que generan las bibliotecas. Los Estándares para el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Buenos Aires ofrecen un conjunto de criterios básicos para que cada biblioteca planifique, defina, aplique y evalúe cada uno de sus servicios y productos. La definición de estos estándares se enmarca en el contexto de los objetivos académicos, de la política de gestión del conocimiento y de la información, y de los valores de la Universidad. La implementación de estos estándares favorecerá el proceso organizativo y operativo de las bibliotecas, el funcionamiento efectivo como Sistema, con una visión estratégica que ofrezca servicios y recursos de información de calidad e innovadores, con la comunicación y el cambio como norte del quehacer cotidiano.

Descripción: La autoría de un trabajo científico y/o académico se identifica por la firma del autor. Esta se compone de su nombre propio y su filiación institucional. La falta de normalización de los nombres de los miembros de la comunidad universitaria (docentes, investigadores, personal técnico-administrativo y estudiantes de grado y posgrado) y de sus lugares de trabajo en las publicaciones científicas y en las bases de datos bibliográficas, impacta de manera negativa en la recuperación de las publicaciones, en las citas recibidas y en los indicadores de producción científica. Indicar de forma correcta la filiación institucional es beneficioso tanto para los autores como para la institución, caso contrario ambos pierden visibilidad, la universidad en su producción y los autores al perder la asociación con la institución que los respalda. Además la incorrecta filiación afecta también la fiabilidad de los indicadores de producción científica, y en consecuencia la toma de decisiones en política científica. Debido a la multiplicidad de variantes existentes en el nombre de la universidad en publicaciones firmadas por autores con filiación institucional en la Universidad de Buenos Aires, elaboramos este documento con la intención de ofrecer directrices a los docentes, investigadores, personal técnico-administrativo y estudiantes de grado y posgrado de la UBA para la firma normalizada de su nombre personal y de su filiación institucional.

Descripción: El propósito de este libro es doble. Por un lado, persigue un interés académico como es estudiar las elecciones, los regímenes electorales, la participación y el acceso a la representación de las mujeres y sus contextos más y menos favorables. Por el otro, brindar información que posibilite efectuar diagnósticos y promover soluciones de mejora para una representación más equilibrada. La atención está centrada en las provincias con la idea de tener un mapeo general sobre cuáles han sido las reformas electorales efectuadas para aumentar el número de candidatas y legisladoras. Esta obra colectiva fue realizada por el equipo de investigación integrado por: Tula, María Inés (coord.); Martin, María Elena (coord.); Alcalde Bessia, Florencia; Berman, Luciana; Cattáneo, Gloria Rocío; Egido, Ana Victoria; Eizaguirre, María Victoria; Gómez, Florencia Soledad; González Grobas, Andrés Carlos; Kenny Novillo, Gonzalo; Motter, Maite Cecilia; Pavioni, Natalí; Ruiz LIsman, Paola; Santoro, Ignacio; Soto, Emilio Gabriel; Toppi, Hernán Pablo. Esta obra es resultado del Proyecto de investigación correspondiente a la Planificación/Programa: Participación política y acceso a la representación de las mujeres (2019), ResCS2020-281-E-UBA-REC

Descripción: A partir del inesperado escenario de pandemia global que ha afectado al mundo entero y que viene provocando una crisis sin precedentes en diversos ámbitos, y, ante el reto que se ha presentado a la educación superior al reconvertirse de manera imprevista a una modalidad virtual, consideramos que es necesario evaluar y debatir cuáles son los desafíos y consecuencias que enfrentan las universidades al adaptarse de manera forzosa a una modalidad de educación a distancia. En la presente publicación se incluyen una serie de trabajos que constituyen un material de análisis y debate, que intentan ayudar a reflexionar sobre la emergencia educativa que se genera ante este hecho inédito que ha sucedido y que significó, en el ámbito educativo, que la tradicional presencialidad fuera afectada.

Descripción: Este libro es resultado del proyecto de investigación UBACyT (Res. (CS) N° 1739/18) Transformaciones de los sistemas universitarios en América Latina: su adecuación a las tendencias del nuevo escenarios internacional, la globalizacion, las estrategias de transnacionalización de la educación superior (2000-2017), dirigido por la Dra. Alicia Iriarte y codirigido por Andrés Monbrú Ruggiero.

Descripción: Estudio preliminar que acompaña la edición electrónica de la tesis del Dr. Emilio Ravignani "Las finanzas argentinas desde 1810 a 1829" publicada por el Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani. Corresponde al número 1 de la serie Las Tesis del Ravignani.

Descripción: Dirigido por Gustavo Lipovich

Descripción: Estudio preliminar que acompaña la edición electrónica de la tesis del Dr. Emilio Ravignani "Las finanzas argentinas desde 1810 a 1829" publicada por el Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani. Corresponde al número 1 de la serie Las Tesis del Ravignani.

Descripción: Estudio preliminar que acompaña la edición electrónica de la tesis del Dr. Emilio Ravignani "Las finanzas argentinas desde 1810 a 1829" publicada por el Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani. Corresponde al número 1 de la serie Las Tesis del Ravignani.