Análisis de imágenes en laboratorios extendidos

En esta experiencia se presenta el diseño y la implementación del medio didáctico "I.M.A.G.E.N.": Intervención Multimedial de Análisis en Gabinetes Extendidos Navegables. El propósito del proyecto fue responder a una situación de crisis como fue la pandemia por COVID-19 mediante la utilización de dispositivos móviles para facilitar el análisis de imágenes específicas en la enseñanza de química y biología en un colegio preuniversitario. La vivencia realizada permitió encontrar soluciones viables a través del trabajo en equipo y adecuando las actividades a espacios híbridos de aprendizaje por medio de la incorporación de un laboratorio extendido.

This experience presents the design and implementation of the teaching medium "I.M.A.G.E.N.": Multimedia Analysis Intervention in Navigable Extended Cabinets. The purpose of the project was to respond to a crisis situation such as the COVID-19 pandemic by using mobile devices to facilitate the analysis of specific images in the teaching of chemistry and biology in a pre-university school. The experience carried out allowed us to find viable solutions through teamwork and adapting the activities to hybrid learning spaces through the incorporation of an extended laboratory.