Aprendizaje colaborativo y herramientas 2.0. En busca de alumnos universitarios prosumidores

En:

Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, no. 3

Editor:

Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común

Fecha:

2012-04

Tipo de documento: 

artículo

Idioma: 

spa

Temas:

Prosumidor - Herramientas Web 2.0 - Aprendizaje colaborativo - Alfabetización informacional

Contenido: 

En el contexto actual de desarrollo superlativo y masificación de uso de las Ntics en todos los ámbitos del quehacer humano, no queda lugar a dudas el lugar de guía que debe detentar el nivel educativo universitario. Es imperativamente necesario aprovechar cada una de las posibilidades que brinda Internet, a través de un conjunto de herramientas Web 2.0, recursos y fuentes de información, de fácil accesibilidad y uso; crear nuevos modelos pedagógicos que fomenten la cognición distribuida, que brinden al alumnado procesos de enseñanza y aprendizaje experienciales, participativos, colaborativos y ubicuos; generar la constitución de comunidades de prácticas atendiendo que los sujetos en la actualidad se desenvuelven en mega y microcomunidades donde el conocimiento no se encuentra sólo en poder de expertos y docentes sino que el mismo se halla distribuido, para poder preparar a nuestros estudiantes para empleos y actividades de nuevo tipo y en constante redefinición, como así también para nuevos modos de investigación, circulación y construcción de conocimiento.

Identificador(es): 

http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/21
ISSN 1853-3159

Filiación Institucional: 

Fil: NUÑEZ, Silvia. Fil: NUÑEZ, Silvia. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina.