El desafío de implementar nuevos métodos en el proceso educativo

En:

Revista Hospital de Clínicas José de San Martín, vol. 14 no. 1

Editor:

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Hospital de Clínicas José de San Martín

Fecha:

2019/12/05

Formato:

application/pdf

Idioma:

es

Temas:

Educación - Aprendizaje - Habilidades - Conocimiento - Emoción

Descripción: 

La educación tradicional en el mundo actual, dominado por las tecnologías y las comunicaciones, está en crisis. El mensaje unidireccional, donde el educador en forma pasiva transmite sus conocimientos a los educandos no es productivo. No conmueve, no estimula, ha dejado de satisfacer al auditorio. Tampoco las tecnologías por sí mismas despiertan interés, ni las animaciones o efectos audiovisuales pueden elevar el nivel del modelo educativo. El proceso de aprendizaje que se requiere en nuestros días es mucho más complejo y propone un gran desafío para la educación en general, y para la educación médica en particular. El sometimiento a dogmas o consensos está llegando a su fin y es necesario implementar herramientas de aprendizaje que promuevan habilidades cognitivas sin desatender los aspectos emocionales inherentes a todo individuo. El conocimiento se fija si está conectado a una emoción, en otras palabras, podría considerarse que el pensamiento no es objetivo.

Identificador(es): 

https://www.revistahcjsm.com/index.php/revista/article/view/8
ISSN 0326-811X