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Palabras contadas: libertad: 13
Fiss, Owen M.
En: Academia, a. 10, no. 20 (Jul.-Dic.)
2012
Temas: Doctor Honoris Causa Actividad academica Libertad academica Universidad de Buenos Aires Democracia Libertad de expresión Reunion UBA Discursos Universidades Filosofia del derecho Argentina
Descripción: "Título original: The Democratic Mission of the University, traducción de María Luisa Piqué". -- Sterling Professor of Law Emeritus, Yale University. Este ensayo constituye la Conferencia de investidura como Doctor Honoris Causa y la primera Conferencia en Homenaje a Carlos Santiago Nino en la Universidad de Buenos Aires, que tuvo lugar el 6 de octubre de 2011 y se benefició mucho del trabajo de investigación y de los consejos de John Paredes y Ned Hirschfeld.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 269-286
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Pinto, Mónica
En: Academia, a. 10, no. 20 (Jul.-Dic.)
2012
Temas: Doctorado Honoris Causa Fiss, Owen M. Universidad de Buenos Aires Discursos Actividad academica UBA Justicia Estado Derechos humanos Doctor honoris Causa Libertad de expresion Argentina
Descripción: Discurso pronunciado por la autora en la ceremonia de entrega del título de Doctor Honoris Causa por la Facultad de Derecho de la UBA
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 259-267
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Polanco Braga, Elías
En: Academia, a. 12, no. 23 (Ene.-Jun.)
2014
Temas: Universidad de Mexico Historia Libertad de catedra Derecho Enseñanza del derecho Pedagogia Docentes de derecho Carrera docente Plan de estudios México
Descripción: "Exposición de Elías Polanco Braga en el encuentro de Pedagogía Jurídica: Desafíos en la Formación Docente en Derecho.".--"Mesa de diálogo entre docentes de la Universidad Nacional Autónoma de México y de la Universidad de Buenos Aires, organizada por la Dirección de la Carrera y Formación Docente, realizada en esta facultad, el 22 de noviembre de 2013".
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 277-292
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Bonavides, Paulo
En: Academia, a. 11, no. 22 (Jul.-Dic.)
2013
Temas: Universidad de Buenos Aires Doctor Honoris Causa Facultad de Derecho Discursos Derecho Libertad Estado Teoria general del derecho Filosofia del derecho UBA Argentina
Descripción: "Bachiller en Ciencias Jurídicas y Sociales por la Universidad Nacional de Derecho de la Universidad de Brasil (1948). Doctor en Derecho por la Universidad Federal de Ceará. Doctor honoris causa de la Universidad Federal de Río de Janerio y la Universidad de Buenos Aires, entre otras academias. Profesor emérito de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Ceará."
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 299-304
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Farinati, Alicia Noemí
En: Academia, a. 14, no. 27 (Ene.-Jun.)
2016
Temas: Universidad Democracia Ciencia Saber Igualdad Estado Igualdad de oportunidades Universidades Universidad de Buenos Aires Filosofia UBA Historia Cultura University Democracy Science Wisdom Equity Argentina
Descripción: La propuesta de este trabajo es pensar nuestra Universidad como lugar de memoria cuya tarea y misión se centran en regenerar una herencia cultural de ideas, saberes, valores y acciones y, al mismo tiempo, superarlos y mostrarlos en la nueva herencia cultural. El desafío y el deseo es convertirla en esa palanca que, hendida en la sociedad, empuje el cambio y la lleve a transformarse en memoria y acción. El sueño y la paradoja de su acción sería que esta desborde los lugares que le son asignados con márgenes estrictos, para que la sociedad busque y encuentre a sus universitarios tomando parte activa, no ya como instrumento de poder, sino como agentes para el cambio. En síntesis, mirar y mostrar la universidad como el resultado de un esfuerzo colectivo que se extiende sobre azarosos, exitosos, oscuros o brillantes tiempos. La universidad no es solo paredes y estructuras exteriores que guardan su libertad, su autonomía, sino el tejido pleno de consecuencias que de ellas logre tramar con el trabajo de sus integrantes. Trabajo que no se limitará a reformas metodológicas de enseñanza que consoliden las fuerzas inmóviles de la universidad: la apuesta no pasa por los límites, sino que debe atravesar la institución cuya libertad es su propia garantía de existencia.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 199-212
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Macías Jara, María
En: Academia, a. 17, no. 33 (Ene.-Jun.)
2019
Temas: Principio feminista Estado de Derecho Democracia Teoría del Estado Igualdad de género Derecho constitucional Constitución Española Soberanía estatal Feminist principle Rule of law Democracy España
Descripción: La Constitución de España como un Estado social y democrático de Derecho representa un punto de partida y un objetivo, una cláusula de inicio y de cierre que vincula a los poderes públicos a fin de que, en el ejercicio de sus funciones, cumplan con la Constitución y los principios y derechos en ella reconocidos, así como el resto del ordenamiento jurídico. La configuración de las democracias contemporáneas ha estado acompañada de diversos principios propios de la configuración de los Estados como Estados de Derecho y Estados sociales, incorporando principios de indudable importancia y máxima eficacia, como el principio de legalidad, la jerarquía normativa, la separación de poderes, la justicia o el pluralismo, entre otros. Sin embargo, desde la construcción de los Estados, mientras se enarbola el valor de libertad, se deja de lado la igualdad, particularmente la material, cuyo reto pendiente se encuentra en la consecución de la igualdad efectiva de mujeres y hombres como conformadores del pueblo soberano. En la configuración actual de los Estados, es necesario incorporar de manera definitiva el principio de igualdad de género o, como prefiero, principio feminista en la enseñanza de los principios intrínsecos a la Teoría del Estado a fin de entender definitivamente la necesidad de elaborar un nuevo pacto social, de convivencia y de construcción efectiva de la libertad en igualdad que revierta en la calidad de las democracias y de los Estados sociales de Derecho, como el español.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 171-176
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Pizarro, Manuel Alberto
En: Academia, a. 9, no. 18 (Jul.-Dic.)
2011
Temas: Ideas Derecho Reconocimiento Estado Libertad Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires Actividad academica Alberdi, Juan Bautista Reunion UBA Constitucion Nacional Homenajes Ideas Right Recognition State Freedom Argentina 1880
Descripción: Al analizar el contexto histórico en que le tocó vivir a Juan Bautista Alberdi y llegar a ser el arquitecto de la Constitución Nacional, bien se podría decir, y así surge de su obra escrita, que su vida fue la lucha de las ideas sin recurrir o caer en la imposición de las mismas por la fuerza y mucho menos por la fuerza de las armas. Al celebrarse, en esta década actual, el bicentenario de la patria y los doscientos años del nacimiento de Alberdi, se puede o no coincidir con sus ideas, incluso hasta admitir la crítica que surja de la mirada siempre relativa del siglo XXI; lo que está fuera de discusión fue su capacidad de generar ideas y no rehusar al debate. En un país acostumbrado a recordar a sus hombres y mujeres en las fechas de sus fallecimientos, resulta loable alentar que los debidos homenajes se hagan en vida a quienes brindaron servicios esenciales y fundamentales a la Nación. Así lo entendió la entonces denominada Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires al conferir a Juan Bautista Alberdi el título de Miembro Honorario distinguiéndolo, además, con el dictado de una conferencia en el acto de colación de grados el 24 de mayo de 1880. Nuestro país, por esos días, nuevamente se encontraba en plena guerra civil. Alberdi, en la tesis que expone a los noveles profesionales, pone en crisis la omnipotencia del Estado a la que no duda en calificar como la negación de la libertad individual.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 125-139
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Liebrecht, Johannes
En: Academia, a. 13, no. 25 (Ene.-Jun.)
2015
Temas: Educacion legal Metodo de caso Enseñanza juridica Aprendizaje judicial Enseñanza superior Metodos de enseñanza Modelo aleman Historia del derecho Enseñanza del derecho Universidades Casuistica Legal education Case method Lawyer's training Judicial teaching Alemania Jurisdiccion internacional
Descripción: Las principales características de la formación de juristas en Alemania se pueden resumir en unas pocas frases. El acceso es muy simple, estando abierta a cualquier persona sin consideración de su origen o su fortuna y estudiar es (prácticamente) gratis. Teóricamente cada uno puede organizar sus estudios con toda libertad y por ende los estudios no tienen una duración fija. Los exámenes son muy exigentes, siendo casi en su totalidad exámenes escritos. Los exámenes orales no tienen mucha importancia. Nunca se pregunta lo que dice textualmente la ley, como así tampoco el conocimiento dogmático. Esto se presupone como sabido y por ello no se evalúa. La forma dominante para tomar exámenes es la resolución escrita de casos complicados en poco tiempo. Y muy importante: el que enseña no suele ser el que examina. Detrás de estas frases cortas y hechos áridos, que por sí mismos no dejan entrever mucho, se esconde una curiosa y particular ideología educativa, la cual este artículo aspira a esclarecer. Para poder comprender mejor y en detalle la formación jurídica alemana, en el presente trabajo se explicará su estructura básica, sus axiomas e ideales, su origen histórico y, en una mirada comparativa, se evaluará el caso especial que representa el modelo alemán a nivel internacional.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 37-74
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Rivera Ramos, Efrén
En: Academia, a. 15, no. 30 (Jul.-Dic.)
2017
Temas: Derecho Silencio Teoría jurídica Interpretación jurídica Práctica jurídica Discurso juridico Libertad de expresión Derecho a la intimidad Hermenéutica Lenguaje jurídico Law Silence Legal theory Legal interpretation Legal practice
Descripción: Discurso pronunciado por el autor en el acto de su instalación como Académico de Número de la Academia Puertorriqueña de Jurisprudencia y Legislación celebrado el 16 de febrero de 2017 en el Aula Magna de la Escuela de Derecho de la Universidad de Puerto Rico. -- El ensayo explora las diferentes dimensiones de la relación entre el derecho y el fenómeno del silencio. Propone cuatro líneas de investigación: (1) el silencio como objeto de regulación jurídica; (2) el silencio como referente hermenéutico; (3) los efectos sociales de los silencios del derecho y (4) el silencio como elemento constitutivo del derecho. El tema del silencio como objeto de regulación jurídica se divide, a su vez, en cuatro categorías: (a) el silencio obligado (o compelido); (b) el derecho al silencio (o el silencio protegido); (c) la protección jurídica contra el silencio y (d) la atribución de ciertas consecuencias jurídicas al silencio. La segunda línea de investigación indaga sobre el lugar que ocupa el silencio en el proceso de interpretación. Más concretamente: ¿qué significa jurídicamente no decir?, ¿qué repercusiones normativas tiene o debe tener el silencio del derecho a juicio del intérprete? En tercer lugar, se examinan algunos de los efectos sociales de los silencios del derecho: tales como la generación de invisibilidades, ausencias, marginaciones, exclusiones y relaciones de subordinación y dominación. En cuarto lugar se plantea que el silencio es un elemento inherente al derecho, pues este muchas veces opera silenciosamente para producir y reproducir el mundo en que vivimos. El ensayo concluye exhortando a que se convierta el silencio en categoría de análisis jurídico, de modo que se incorpore su examen a la docencia, las investigaciones, las publicaciones y la práctica jurídicas.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 59-84
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho