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Palabras contadas: law: 95
Dolabjian, Diego Alberto
En: Academia, a. 11, no. 22 (Jul.-Dic.)
2013
Temas: Derecho Modelos Iusnaturalismo Iuspositivismo Iusrealismo Enseñanza del derecho Teoria general del derecho Law Models Natural law Legal positivism Legal realism Argentina
Descripción: El presente trabajo propone un modelo analítico para la exploración exhaustiva de las diversas posiciones sobre el Derecho, con el objetivo de servir al estudio de las diferentes concepciones -tanto clásicas como contemporáneas- del Iusnaturalismo, del Iuspositivismo y del Iusrealismo.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 215-231
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Costa Gonçalves, Diogo
En: Academia, a. 14, no. 27 (Ene.-Jun.)
2016
Temas: Dogmatica juridica Historia do direito Filosofia do direito Ensino do direito Enseñanza superior Derecho Enseñanza del derecho Historia del derecho Filosofia del derecho Teoria general del derecho Legal doctrine History of law Philosophy of law Teaching law Portugal
Descripción: As dogmáticas de transição são formulações doutrinais que permitem a mudança de um paradigma explicativo para outro, sem rupturas jurídico-científicas e com a preservação a identidade dos institutos. A partir do estudo de três institutos, procuramos (i) identificar a estrutura da dogmática de transição e (ii) explicitar a sua função na evolução dos sistemas. Apresentamos ainda os principais desafios que as dogmáticas de transição colocam ao ensino do Direito.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 41-77
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Martyniuk, Claudio
En: Academia, a. 16, no. 32 (Jul.-Dic.)
2018
Temas: Investigaciones científicas Tesis Derecho Trabajo intelectual Metodología de la investigación Discurso Research Thesis Law Argentina
Descripción: En el siguiente artículo el autor ofrece algunas reflexiones y aportes en torno a los trabajos de tesis.
...ver más Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Torres Manrique, Jorge Isaac
En: Academia, a. 9, no. 18 (Jul.-Dic.)
2011
Temas: Formacion juridica Capacitacion juridica Especializacion juridica Enseñanza juridica Politica educativa juridica Enseñanza profesional Formación profesional Facultad de Derecho Universidades Enseñanza del derecho Estudiantes de derecho Docentes de derecho Law formation Law training Law specialization Law teaching Law politics educational Perú
Descripción: En el presente trabajo, el autor desentraña con audacia la no sólo contemporánea y espinosa sino aguda problemática que subyace a la cuasi irrefrenable y patética realidad de la formación, capacitación y especialización en predios jurígenos. Para iniciar el abrace de dicha empresa, desarrolla con fluidez, solvencia y solidez los reales significados, alcances y quintaesencias necesarios para el respectivo análisis y reflexión de la tríada jurídica sub examine. A continuación, describe prácticamente la totalidad de casos donde se evidencia la muy preocupante, harto consentida y hasta fomentada desnaturalización de dichos estadios así como sus implicancias. Luego, como producto de la deformación referida, muestra sin tapujos la cruda realidad que acontece en el escenario jurídico nacional, la misma que, preocupantemente, ha sido objeto de pocos trabajos por los autores. Finalmente, en defensa y en beneficio de la juridicidad, esboza, a manera de colofón, sendos derroteros, por vía de los cuales sugiere que se arribe a una verdadera formación, capacitación y especialización jurídica.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 161-192
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Pugliese, María Rosa
En: Academia, a. 13, no. 25 (Ene.-Jun.)
2015
Temas: Revistas juridicas Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires Historia del derecho Instrumento didactico Publicaciones periodicas Jurisprudencia Derecho Ideas Metodos pedagogicos Enseñanza superior Enseñanza del derecho UBA Universidades Estudiantes de derecho Law journals Law Case law Educational tool Argentina
Descripción: El presente trabajo tiene por objeto proponer la utilización de la revista jurídica, en particular aquellas dedicadas a la jurisprudencia, como un instrumento didáctico para el estudio de la evolución del derecho y del pensamiento jurídico argentino, análisis propio de la Historia del Derecho. Asimismo, para la comprensión integral del fenómeno jurídico en cualquiera de las asignaturas desarrolladas en una Facultad o Departamento de Derecho en el ámbito universitario. El planteo está enmarcado en la experiencia argentina, pero su utilización puede extenderse a otros países.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 75-105
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Dolabjian, Diego A.
En: Academia, a. 12, no. 24 (Jul.-Dic.)
2014
Temas: Enseñanza Derecho constitucional Bidart Campos, Germán J. Fuerza normativa de la Constitución Enseñanza superior Homenajes Enseñanza del derecho Constitucionalismo Constitucion Nacional Educacion Estado Education and constitutional law Normative force of the Constitution Argentina
Descripción: Este trabajo rinde homenaje a la memoria del Profesor Doctor Germán J. Bidart Campos, analizando sus principales ideas acerca de la educación y la fuerza normativa de la Constitución.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 273-351
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Morales-Cruz, Myrta
En: Academia, a. 11, no. 21 (Ene.-Jun.)
2013
Temas: Pedagogía juridica clinica Abogacia comunitaria Clinicas comunitarias Enseñanza superior Enseñanza del derecho Metodos pedagogicos Patrocinio letrado Formacion profesional Universidades Practica profesional Clinical legal education Community lawyering Community based advocacy Community law clinics Puerto Rico
Descripción: Este ensayo es una reflexión en torno a la creación y desarrollo de la primera clínica de abogacía comunitaria en Puerto Rico. Se presentan distintas vertientes de abogacía comunitaria, con énfasis en el trabajo pedagógico clínico y su aporte a la formación de profesionales del Derecho.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 227-239
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Bonilla Maldonado, Daniel
En: Academia, a. 16, no. 31 (Ene.-Jun.)
2018
Temas: Tipos de academia jurídica Investigación en derecho Derecho ambiental Investigaciones científicas Enseñanza superior Trabajo intelectual Medio ambiente Ciencias sociales Enseñanza del derecho Carrera de investigador Types of legal academy Law scholarschip Environmental law
Descripción: Esta es la versión en español del capítulo que se publicará en Olé Pendersen (ed.), Environmental Law Scholarship, Cambridge University Press, 2018. -- Este artículo tiene como objetivo examinar cuatro de los modelos paradigmáticos de investigación en el derecho ambiental. El texto se divide en cuatro partes para cumplir con este objetivo. En la primera examino críticamente el modelo de la sistematización; en la segunda, el de la reforma; en la tercera, el de la explicación, y en la cuarta, el de la comprensión. Este artículo, por tanto, quiere contribuir a entender qué significa investigar en el derecho ambiental. Los académicos del derecho pocas veces analizamos los supuestos, los objetivos y los medios del tipo de investigación que ponemos en operación; estamos tan inmersos en su práctica que perdemos de vista su carácter perspectivo y sus límites. Ahora bien, los tipos ideales que se examinan en este capítulo, es importante notarlo, no son exclusivos del derecho ambiental. Más bien, son formas de investigación que atraviesan la academia jurídica. Los modelos de investigación del derecho ambiental no son idiosincrásicos. Estos modelos reproducen formas de investigación comunes en las otras áreas del derecho.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 15-36
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Kohen, Beatriz Elisa - Ariza Navarrete, Sonia - Ramallo, María de los Ángeles
En: Academia, a. 17, no. 33 (Ene.-Jun.)
2019
Temas: Mujeres Profesoras de derecho Igualdad de género Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires Enseñanza superior Formación profesional Docentes Diferencias de género División sexual del trabajo Enseñanza del derecho Docentes de derecho UBA Women Law teachers Gender equality Argentina
Descripción: Existe una versión anterior en inglés de este artículo bajo el título: "Women in the legal academy at the Law School of the University of Buenos Aires", en Schultz et al., Gender and Careers in the Legal Academy, Oñati Series on Law and Society, Hart Publishing, London, 2019.
Este capítulo describe la situación actual de las mujeres profesoras de Derecho de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Concluye que, si bien, el avance experimentado por las mujeres de la academia jurídica dentro de la institución resulta significativo, es aún insuficiente para lograr la igualdad de género en el plantel docente. Esto no resulta sorprendente ya que refleja las características generales de la participación femenina en la esfera pública, a la que las mujeres se han incorporado en grandes proporciones pero aún encuentran grandes dificultades para alcanzar los cargos más altos.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 99-130
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Prada García, Aurelio de
En: Academia, a. 12, no. 23 (Ene.-Jun.)
2014
Temas: Derecho Ciencias juridicas Maldad del derecho y de los juristas Retórica Enseñanza del derecho Filosofia del derecho Teoria del derecho Estudiantes de derecho Ejercicio profesional Lenguaje juridico Law Juridical sciences Evilness of law and jurists Rhetoric Law teaching España
Descripción: "Una primera versión de este trabajo, que forma parte del proyecto de investigación "Principio de no discriminación y nuevos derechos", DER 2011-269033-JURI, fue presentada como comunicación al Quinto Congreso Nacional de Docencia en Ciencias Jurídicas, celebrado en Valencia del 11 al 13 de septiembre de 2013". -- La equiparación del sentido de las expresiones "ciencias jurídicas" y "derecho" no deja de suscitar algunos problemas. Entre ellos, el de que con tal equiparación se hace imposible tanto el tratamiento de temas que cualquier aprendiz de jurista debería tener bien presentes, como la consideración peyorativa de los juristas y del propio derecho, o cuestiones que tradicionalmente han entrado en la docencia del derecho, como la retórica o la oratoria forense. En el presente trabajo se reivindica expresamente el tratamiento de tales temas y cuestiones en la docencia del derecho proponiendo algunos ejercicios que el autor viene utilizando al impartir Teoría y Filosofía del Derecho.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 93-110
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Carrillo, Arturo J. - Yaksic, Nicolás Espejo
En: Academia, a. 11, no. 22 (Jul.-Dic.)
2013
Temas: Enseñanza del derecho Clínicas Jurídicas de Interés Público y Derechos Humanos Derechos humanos Metodos pedagogicos Enseñanza profesional Justicia social Activismo judicial Estudiantes de derecho Docentes de derecho Formacion profesional Legal education Public interest and human rights (PIHR) law clinics Argentina Chile Colombia
Descripción: "Original publicado en inglés en: Carrillo, Arturo J. y Nicolás E. Yaksic, Re-imagining "The Human Rights Law Clinic", en Maryland Journal of International Law, nro. 26, pp. 80/112, 2011. Disponible en:https://digitalcommons.law.umaryland.edu/mjil/vol26/iss1/7/. -- Traducción: María Virginia Deymonnaz. Revisión: Federico De Fazio". -- Hay experiencias que proporcionan perspectivas alternativas sobre la mejor manera de armar una clínica de derechos humanos. Una de ellas es proporcionada por el aumento de las Clínicas Jurídicas de Interés Público y Derechos Humanos (PIHR) en varios países de América Latina. El objetivo de este artículo es contribuir al debate sobre las mejores maneras de perseguir la justicia social a través de la educación clínica mediante la importación de una serie de ideas relevantes extraídas de la experiencia latinoamericana de las clínicas jurídicas de interés público y derechos humanos. El artículo también presenta una perspectiva original que sostiene que una trayectoria exitosa de estas clínicas de cosecha propia en países como Argentina, Chile y Colombia puede ser contrastada de manera constructiva con el desarrollo de sus homólogas en las escuelas de derecho de los Estados Unidos de América. Varias de las lecciones aprendidas de este modelo latinoamericano, se argumenta, son relevantes para hacer frente a los desafíos metodológicos que se describen (en el trabajo).
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 15-53
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Gil Ruiz, Juana María
En: Academia, a. 13, no. 26 (Jul.-Dic.)
2015
Temas: Género y derecho Formacion reglada universitaria Filosofia del derecho Teoria critica Derecho antidiscriminatorio Enseñanza de derecho Enfoque de genero Igualdad de oportunidades Violencia de genero Principio de no discriminacion Universidades Plan de estudios Gender and law University regulated education Philosophy of law Critical theory Antidiscriminatory law España
Descripción: "Este trabajo se enmarca dentro del Proyecto de Investigación I+D+i Orientado a los Retos de la Sociedad, DER2014-57244-R del Ministerio de Economía y Competitividad, titulado Carencias y alternativas jurídico-políticas al tratamiento de las Violencias de Género : Formación e Investigación en Derecho Antidiscriminatorio. Responsable principal: Juana María Gil Ruiz".--El trabajo que aquí se presenta responde a la necesidad de dar respuesta a una demanda legislativa que obliga a la formación en género en la educación superior y muy especialmente en las titulaciones jurídicas. Sin embargo, y pese a estar en un momento más que propicio para haberla incorporado en el Espacio Europeo de Educación Superior (EES), según la Declaración de Bolonia, lo cierto es que este mandato vinculante aún queda por adoptarse e implementarse en el sistema universitario español. Esta dejación institucional genera graves consecuencias, especialmente en la formación jurídica, pues quienes deben aplicar las reformas normativas o desarrollos reglamentarios del Derecho antidiscriminatorio moderno, carecen de la necesaria formación en género para su abordaje. La especificidad de dicha formación requiere de una doble estrategia: la inclusión de una asignatura específica en Violencia e Igualdad de Género (no discriminación), en todos los grados de manera transversal, y además la inclusión de materias específicas en los mismos. Esta asignatura, vinculada desde la Teoría Crítica del Derecho en la que surge, adscrita al área de la Filosofía del Derecho, así como iniciativas interdisciplinares, como la que expondremos, podrían asegurar y garantizar, por parte de la Institución Universitaria, una adecuada formación superior en Derecho antidiscriminatorio por parte de profesorado experto.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 49-77
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Stringini, Natalia
En: Academia, a. 16, no. 31 (Ene.-Jun.)
2018
Temas: Derecho romano Enseñanza Departamento de Jurisprudencia Historia del derecho Universidad de Buenos Aires Enseñanza superior Universidades Instituciones jurídicas Orden jurídico Pedro Alcántara de Somellera Rafael Casagemas UBA Enseñanza del derecho Roman law Teaching Jurisprudence Department Argentina 1821-1852
Descripción: El presente trabajo tiene como pretensión el estudio de la presencia del Derecho Romano en la enseñanza universitaria impartida por el Departamento de Jurisprudencia de la Universidad de Buenos Aires entre 1822 y 1852, con anterioridad a la creación de la cátedra de "Derecho Romano" a la luz de las ideologías imperantes en el ámbito universitario y de los antecedentes históricos. Particularmente, se analizará la enseñanza impartida por los profesores Pedro Alcántara de Somellera y Rafael Casagemas.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 239-283
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Godio, Leopoldo M. A.
En: Academia, a. 13, no. 26 (Jul.-Dic.)
2015
Temas: Derecho internacional publico Programas Enseñanza superior Enseñanza universitaria Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires Historia del derecho Metodos pedagogicos Docentes de derecho Metodos de enseñanza Estudiantes de derecho Universidades Plan de estudios UBA Public international law Programmes University education Argentina 1955-2014
Descripción: El presente trabajo analiza los principales desafíos que presenta la enseñanza universitaria del derecho internacional público. Para ello, se realizará una evaluación de aquellos, incluyendo la evolución de los principales programas de estudios desde 1955 y proponer, luego, algunas sugerencias para su superación en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 141-187
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Cardinaux, Nancy
En: Academia, a. 16, no. 32 (Jul.-Dic.)
2018
Temas: Educación Derecho Poesía Literatura Ortiz, Juan L. Enseñanza superior Enseñanza del derecho Facultad de derecho Universidades Education Law Poetry Literature Argentina
Descripción: Este artículo trata sobre la inserción de un género literario, la poesía, en la enseñanza del Derecho. En particular, se describe un trabajo en clase realizado a partir de una poesía de Juan L. Ortiz en el marco del tratamiento de las relaciones entre la interpretación de los hechos y del Derecho. Se da cuenta de las potencialidades y límites de la introducción de la poética a las aulas de derecho y se bosqueja un protocolo básico del proceso que puede seguir tal incorporación.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 17-32
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Fiss, Owen M.
En: Academia, a. 10, no. 20 (Jul.-Dic.)
2012
Temas: Doctor Honoris Causa Actividad academica Libertad academica Universidad de Buenos Aires Democracia Libertad de expresión Reunion UBA Discursos Universidades Filosofia del derecho Argentina
Descripción: "Título original: The Democratic Mission of the University, traducción de María Luisa Piqué". -- Sterling Professor of Law Emeritus, Yale University. Este ensayo constituye la Conferencia de investidura como Doctor Honoris Causa y la primera Conferencia en Homenaje a Carlos Santiago Nino en la Universidad de Buenos Aires, que tuvo lugar el 6 de octubre de 2011 y se benefició mucho del trabajo de investigación y de los consejos de John Paredes y Ned Hirschfeld.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 269-286
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Echevarria, Yuliesky Amador
En: Academia, a. 15, no. 29 (Ene.-Jun.)
2017
Temas: Derecho Enseñanza del derecho Universidad de la Habana Metodos de enseñanza República Neocolonial Historia del derecho Movimientos políticos Universidades Dictadura bastiana Plan de estudios Estudiantes de derecho Enseñanza superior Law Teaching law University of Habana Teaching methods Cuba 1902-1958
Descripción: El trabajo que se presenta forma parte de las investigaciones que lleva a cabo el autor como parte de su informe final como aspirante al título de Máster en Derecho Constitucional y Administrativo, Facultad de Derecho, Universidad de la Habana. -- Al hacer un estudio de la Historia de Cuba, encontramos que la enseñanza del Derecho ha estado presente en los distintos centros educacionales de carácter universitario. Cuando hablamos del proceso de formación de los juristas, partimos del criterio que se estructura en torno a la cuestión de qué función estos deben cumplir en la sociedad. Una interrogante que indudablemente nos hace reflexionar en torno a la funcionalidad de estos y su papel determinante. Al estudiar la majestuosa obra de Carlos Rafael Rodríguez, podemos ver que al ocurrir el proceso de nacionalización de la enseñanza superior posterior al Triunfo Revolucionario (1961), comienza a configurarse un nuevo programa de estudios en todos los niveles, teniendo como fundamento las nuevas estrategias trazadas por el gobierno que comenzaba a instaurarse. Proceso que tendría como fundamento, además de lograr perfeccionar su contenido, acercarlo a las capas más humildes de la sociedad. Cuestión esta que poseía gran relevancia y trascendencia, habiendo sido planteada con anterioridad por el Comandante en Jefe Fidel Castro y que se llevaría a cabo una vez instaurado el nuevo poder.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | P. 63-78
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Padín, Juan Francisco
En: Academia, a. 14, no. 27 (Ene.-Jun.)
2016
Temas: Sáenz, Antonio Derecho internacional Derecho internacional publico Derecho natural Universidad de Buenos Aires Historia del derecho Enseñanza superior Bentham, Jeremy Enseñanza del derecho UBA International law Public international law Argentina 1822-1823
Descripción: Este trabajo refiere a la labor de Antonio Sáenz como profesor de Derecho Natural y de Gentes entre 1822 y 1823, haciendo especialmente hincapié en los aportes que esta materia tuvo en la enseñanza del Derecho Internacional en los orígenes de la Universidad de Buenos Aires. A fin de realizar un estudio comprehensivo de la obra del presbítero Sáenz, se establecen diferentes niveles de análisis que circundan la enseñanza de la materia y que, a consideración del autor, son determinantes en los contenidos impartidos en la cátedra. El análisis se divide en dos categorías, relevando elementos históricos y académicos, con el fin de obtener una dimensión acabada del contexto en el que se fundó la Universidad de Buenos Aires (1821). A fin de establecer la relevancia educativa y los aportes a la ciencia del Derecho hechos por el profesor Sáenz, se realizan comparaciones con autores contemporáneos (especialmente con Jeremy Bentham). Asimismo, se consideran qué innovaciones pudieron haber planteado estas contribuciones, considerando particularmente el texto redactado por Sáenz para impartir esta materia: Instituciones Elementales sobre el Derecho Natural y de Gentes (1823).
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 79-99
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Pérez, Anahí Flavia
En: Academia, a. 14, no. 27 (Ene.-Jun.)
2016
Temas: Finanzas públicas Derecho tributario Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires Plan de estudios Enseñanza del Derecho Curricula Historia del derecho Docentes de derecho Estudiantes de derecho UBA Enseñanza superior Law teaching Public Finance Tax law Curriculum Argentina
Descripción: El presente trabajo indaga el estado actual de la asignatura Finanzas Públicas y Derecho Tributario, a una década de su incorporación al plan de estudios de la carrera de Abogacía de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Se enfoca desde una perspectiva que toma en cuenta tanto los aspectos históricos e institucionales del área como también las particularidades del campo disciplinar. Utilizando distintos métodos cualitativos y cuantitativos se busca, por un lado, determinar las razones de la inserción de la materia y, por otro, medir el nivel de concreción de objetivos, establecer el lugar que ocupa actualmente y recabar las percepciones, creencias y argumentaciones de los actores académicos. Se analiza también, a partir de datos cuantificables, la incidencia que la inserción de la asignatura ha tenido sobre la elección de la orientación en Derecho Tributario por parte de los estudiantes. Esta investigación se inserta en el histórico debate sobre la pertinencia de las Finanzas Públicas en la formación e incumbencias del abogado.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 101-129
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
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