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Palabras contadas: equality: 7, gender: 10
Ronconi, Liliana - Vita, Leticia
En: Academia, a. 11, no. 22 (Jul.-Dic.)
2013
Temas: Perspectiva de genero Igualdad Genero Capacitacion Jueces/zas Escuelas judiciales Formacion profesional Derecho Enseñanza del derecho Jueces Idoneidad profesional Equality Gender Training Judges Judicial schools Argentina
Descripción: En esta investigación partimos del supuesto de que existe una relación de pertinencia entre la capacitación que reciben quienes aspiran a ocupar o desempeñan cargos en la magistratura y un perfil de juez que colabore con la construcción de un modelo de sociedad igualitario. Por esto nos proponemos analizar la incorporación de la perspectiva de género en la formación de aspirantes a jueces/zas y jueces/zas en ejercicio y, en caso de que corresponda, identificar cómo se lleva a cabo la misma y cuáles son las ventajas y desventajas de esa modalidad. De esta manera, en primer lugar, analizamos cómo se vincula la perspectiva de género con las distintas concepciones de igualdad para luego analizar cómo esta perspectiva es incorporada en cuatro casos de oferta de capacitación a nivel federal y provincial o local.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 115-155
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Kohen, Beatriz Elisa - Ariza Navarrete, Sonia - Ramallo, María de los Ángeles
En: Academia, a. 17, no. 33 (Ene.-Jun.)
2019
Temas: Mujeres Profesoras de derecho Igualdad de género Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires Enseñanza superior Formación profesional Docentes Diferencias de género División sexual del trabajo Enseñanza del derecho Docentes de derecho UBA Women Law teachers Gender equality Argentina
Descripción: Existe una versión anterior en inglés de este artículo bajo el título: "Women in the legal academy at the Law School of the University of Buenos Aires", en Schultz et al., Gender and Careers in the Legal Academy, Oñati Series on Law and Society, Hart Publishing, London, 2019.
Este capítulo describe la situación actual de las mujeres profesoras de Derecho de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Concluye que, si bien, el avance experimentado por las mujeres de la academia jurídica dentro de la institución resulta significativo, es aún insuficiente para lograr la igualdad de género en el plantel docente. Esto no resulta sorprendente ya que refleja las características generales de la participación femenina en la esfera pública, a la que las mujeres se han incorporado en grandes proporciones pero aún encuentran grandes dificultades para alcanzar los cargos más altos.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 99-130
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho
Lobato, Julieta - Flores Beltrán, Victoria
En: Academia, a. 17, no. 33 (Ene.-Jun.)
2019
Temas: Derecho de trabajo Igualdad Perspectiva de género Enseñanza superior Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires Perspectiva feminista Feminismo Enseñanza del derecho Labour law Equality Gender perspectives Teaching
Descripción: El objetivo de este trabajo es realizar un abordaje exploratorio sobre las formas en que se enseña Derecho del Trabajo en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, desde una perspectiva feminista. Nuestra tesis principal sostiene que la mirada de género es el enfoque invisible en los procesos de transferencia de conocimiento jurídico-laboral, en tanto esta disciplina es estudiada como si fuese neutral en términos de género. Desarrollaremos nuestro argumento en cuatro secciones principales. En primer lugar, contextualizaremos los procesos de enseñanza del Derecho del Trabajo (I). Luego, pasaremos revista a los principales aportes de la teoría feminista para pensar el vínculo entre género y trabajo (II). En tercer lugar, analizaremos los programas de las cátedras y los principales manuales correspondientes a la materia "Elementos del Derecho del Trabajo" (III). Por último, esbozaremos algunas propuestas (IV) que delinean las conclusiones finales en torno a los desafíos de la enseñanza del Derecho Laboral con perspectiva de género.
...ver más Tipo de documento: artículo | Formato: application/pdf (tamaño kb) | p. 229-256
Aporte: Biblioteca de la Facultad de Derecho