Descripción: Un análisis exhaustivo de esos lejanos orígenes, en los cuales esperamos hallar algunas claves interpretativas de los procesos posteriores. La construcción de una sociedad y de una economía en un área de frontera feraz, que la casualidad de los factores históricos había dotado de todos los elementos para el éxito: tierras ricas y abundantes de aguas (cuando, en la cercana Buenos Aires, sequías arrasadoras marcaban tristemente las crónicas, a veces con una regularidad asombrosa); el desemboque inmediato en el estuario porteño, a corta distancia fluvial de Buenos Aires y de Montevideo, y más cerca del mundo exterior que los establecimientos de la frontera bonaerense, sujetos a menudoa largos y costosos viajes por tierra; y la cercanía de las viejas misiones jesuíticas, que si en un primer momento constituyeron un mercado atractivo y un desemboque doblemente conveniente por la venta de ganado y la adquisición de lienzos con los que se pagaban salarios, con la implosión del sistema reduccional se transformarían en centros expulsores de valiosa mano de obra, que se dispersaría pronto por el sur del litoral, esas tierras ávidas de hombres.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Esta tesis se inscribe en la convergencia de dos áreas de estudio: la Filología Alemana Medieval y las Humanidades Digitales. En lo que concierne a la primera, se contribuye al campo con una nueva edición de los relatos cortos en verso de Konrad von Würzburg, que incluye transcripciones de todos los testimonios y traducción al castellano. La pertinencia de esa tarea para la germanística resulta evidente para quienes están familiarizados con la literatura alemana medieval. Se trata un autor canónico, probablemente el más leído hoy por hoy de todos los alemanes de la segunda mitad del siglo XIII. Sin embargo, como explicaré con detalles más adelante, la edición considerada estándar hasta la actualidad posee numerosas falencias y no está a la altura de lo que la investigación contemporánea requeriría. Dentro del ámbito de las Humanidades Digitales, se han codificado los textos en formato XML con un esquema original que respeta las guías de la TEI (Textual Encoding Initiative) y se ha desarrollado una interfaz web que permite explorar de una manera óptima la variación textual. Estos desarrollos dependen de las características de los textos a editar y de los objetivos de la edición. En este sentido, dentro de esta tesis, las Humanidades Digitales se presentan como una manera de encarar con éxito los problemas surgidos de los textos literarios. Como intentaré demostrar, la perspectiva de las Humanidades Digitales implica un importante cambio de paradigma en la edición académica, redefiniendo las posibilidades y los fundamentos de las discusiones de la disciplina.

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Descripción: Fil: Patagua, Patricia Evangelina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Fil: Probe, Claudia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: En la tesis doctoral “Educación Sexual Integral, participación política y socialidad online: una etnografía sobre la transversalización de la perspectiva de género en una escuela secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires” se describen y analizan los modos en que los “saberes de género” son seleccionados, producidos, validados y transmitidos en las instituciones educativas. Durante los años previos y posteriores al primer “Ni una menos” (2013-2017) se analizó una escuela de gestión estatal - ubicada en el centro de la capital, con centro de estudiantes activo, y población de clase media - en la que se pudo observar un proceso de progresiva apropiación de la ESI por parte de un grupo de estudiantes y docentes. Se observó un proceso de “politización de género” que mantiene líneas de continuidad con las características de los feminismos populares, a la vez que muestra características que responden a las tensiones particulares de la vida cotidiana institucional. Esta apropiación implicó un proceso de revisión de los saberes tradicionalmente legítimos, una puesta en valor de los saberes de los activismos feministas, de los producidos en la escuela por lxs mismxs docentes y por lxs jóvenes estudiantes, y de otras agencias no escolares con amplio protagonismo en la vida online. Se destacan las alianzas y tensiones inter e intrageneracionales y las estrategias de “transversalización institucional” que buscan desbordar la organización tradicional de las voces, los tiempos y los espacios escolares, a la vez que ponen en valor el papel de la escuela como un espacio de encuentro privilegiado para ensayar nuevos modos de conocer, accionar y vincularse.

Descripción: La pretensión es desarrollar una reflexión donde se enlace el análisis social, la elaboración de un diagnóstico del presente, la intención crítica, y la reflexión sobre los parámetros normativos que nos permitan dar cuenta de la justicia de la estructura de la sociedad reflejada en la educación de sus ciudadanos; o sea, una reflexión compleja, que permita orientamos para tomar decisiones fundadas. En este trabajo partimos de la idea de que la ética aplicada tiene como función elaborar juicios sobre problemas morales o cuestiones conflictivas o controvertidas. Parafraseando a Antón Leist (1990), podríamos decir que si usamos el concepto de 'aplicada' estamos presuponiendo que ya hay algo elaborado, construido articuladamente que funciona como marco teórico general, y que es posible aplicarlo a un caso particular o a una situación social compleja para iluminarla, en el sentido de posibilitar su comprensión y orientar un curso de acción fundamentado moralmente. Sin embargo no se puede pensar en una serie de normas o principios morales que deban ser aplicados de manera mecánica. Planteamos la necesidad de una resolución racional de las situaciones conflictivas y la posibilidad de acordar acerca de la corrección de decisiones u orientaciones de políticas públicas fundamentadas intersubjetivamente. Tomamos seriamente la advertencia humana acerca de no hacer un salto no justificado entre el "es" de las proposiciones, los diagnósticos y las descripciones, al "debe". Pero consideramos que esa nueva relación, si se la fundamenta con argumentos que puedan ser aceptados intersubjetivamente, es la función específica de la ética: elaborar juicios que puedan orientar moralmente la acción, en este caso, la política pública en educación.

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Descripción: Fil: Del Bel, Ezequiel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

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Descripción: Se propone reflexionar sobre la relación entre el arte experimental y la cultura de masas a partir de una serie de objetos provenientes de la literatura y las artes plásticas brasileñas, producidos entre mediados de los años cincuenta y mediados de los años sesenta. En el marco de un desarrollo tecnológico que transforma la vida en información y de una cultura de masas que crece aceleradamente, el arte experimental brasileño comenzó a interrogarse acerca de su lugar en el contexto de este nuevo escenario.

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Descripción: Se considera que la expansión del modelo productivo de los agronegocios y su renovado impulso tras la crisis de 2001, reactualizan los debates en torno a las fronteras agrarias. Se busca realizar una contribución a la temática a partir de la formulación de una propuesta analítica para el abordaje de las características espaciales adoptadas por la frontera agraria moderna. Se busca responder a los siguientes interrogantes: qué particularidad histórica presenta el avance de la frontera agraria moderna sobre el norte de la provincia de Córdoba; qué transformaciones introduce sobre la organización de su estructura productiva; qué vinculaciones existen entre dicho avance y la difusión de nuevos sistemas técnicos; qué conflictos sociales introduce, etc.

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Descripción: Fil: Romero, Fernando G. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: El propósito de la presente tesis es establecer las relaciones que se producen entre el teatro que emerge en los noventa y el cine argentino contemporáneo a partir del análisis de sus vínculos narrativos y expresivos como así también de la circulación permanente de los teatristas en ambos medios. Nos proponemos contribuir al estudio de la articulación de dos lenguajes expresivos autónomos pero claramente implicados a través del esclarecimiento de la productividad de la escena teatral porteña de los noventa en el cine del nuevo siglo.

Descripción: El objetivo de esta tesis es analizar cómo un grupo de personas se ganan la vida cirujeando y cómo construyen esta actividad como una forma legítima. La tesis se centra en personas que, por diferentes razones, no se insertaron o quedaron fuera el mercado formal de trabajo. Trata sobre personas de 'carne y hueso' que recurrieron a una actividad laboral históricamente estigmatizada —la recolección informal de residuos— como forma principal de ganarse la vida. La definición de qué es el cirujeo requiere algunas especificaciones. En la tesis voy a referirme al 'cirujeo/ cartoneo ' en tanto actividad de recolección de la basura de materiales que pueden reciclados, ya sea a nivel industrial o domestico. Además de la recolección en sí, la actividad de cirujear comprende muchas otras como son la separación y clasificación de algunos materiales, la limpieza de otros, el preparado de los medios de trabajo, etc.

Descripción: Fil: Baña, Martín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Ha de quedar en claro que aquí estudiamos el uso teórico-crítico de la idea de 'autonomía' en el campo artístico y estético, no su aplicación o sus efectos concretos en el plano de la inmanencia de las obras de arte. De ahí nuestra concentración en textos teóricos, críticos, metodológicos, estéticos, y en fin, textos de 'no-ficción', por sobre obras literarias o de otras artes —por ejemplo, cinematográficas- en sí, con excepción de aquellas dignas de mención por su notable valor reflexivo y poetológico. En tanto nuestro objeto de estudio no es sólo el concepto estético de autonomía, sino también la historia de cómo se estudió dicho concepto en el ámbito germano parlante, hemos preferido citar textualmente -incluso in extenso- a parafrasear o hacer meras alusiones cuando la referencia era importante y sumamente adecuada a nuestras necesidades argumentativas.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Elegí estudiar el concepto de lo clásico en la obra de Albert Camus por considerar que este concepto constituía una guía segura de interpretación, una especie de hilo de Ariadna que se me ofrecía. Tuve la impresión de que ese concepto de Camus constituía un aporte original que se agregaba a los tradicionales, y que contribuía a enriquecerlos y así replantear bajo una nueva luz un tema fundamental en la literatura: lo clásico, el clasicismo.

Descripción: En esta tesis se realizó una historia integral del teatro independiente en Buenos Aires entre la creación del Teatro del Pueblo —considerado el primer teatro independiente de Buenos Aires—, fechada el 30 de noviembre de 1930, y la constitución de la Federación Argentina de Teatros Independientes (FATI), ocurrida a finales del año 1944. Para estudiar la historia del teatro independiente, se partió de la base de que, sobre determinadas temáticas, la crítica especializada no ofrece coincidencias. A saber: ¿Cómo se caracteriza el teatro independiente? ¿Es posible hablar de “epígonos” de Barletta y del Teatro del Pueblo en las primeras décadas o desde los comienzos del movimiento ya coexisten y conviven diferentes concepciones? ¿Puede admitirse que 1969, con el cierre de Nuevo Teatro, marque la desaparición del “teatro independiente” o, en realidad, este continúa vigente con reformulaciones? En razón de estas (y otras) diferencias halladas, se realizó una primera contribución que permita establecer bases rigurosas para el estudio exhaustivo de la historia del concepto de “teatro independiente”, deteniéndonos, en esta etapa, en la complejidad de sus primeros catorce años.

Descripción: La hoja de coca, un objeto cuyo uso está consolidado en los Andes desde hace milenios, se usa "para qué"? Sin embargo, no sólo es problemático pensar que las formas de usar coca vigentes hace cinco milenios sean comparables a las que se verifican en tiempos incaicos, ni éstas a las de los indígenas andinos actuales; también es discutible pensar que los usos contemporáneos radican en una u otra única causa del uso. Veremos cómo las descripciones de su uso tienden a enfatizar una característica u otra, a menudo de la manera más teleológica (el objeto hoja de coca se usa por tal motivo, con el fin de, etc.).

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Descripción: Fil: Neyra, Andrea Vanina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

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Descripción: Esta tesis busca profundizar el conocimiento de un área del teatro argentino, el teatro nativista, que ha sido hasta ahora poco conocido y valorizado, a pesar de que éste ha permanecido vigente a lo largo de un extenso período en el teatro argentino. Su presencia, productividad y evolución constituyeron un aspecto fundamental de nuestro teatro desde su surgimiento en 1896 hasta la década del cincuenta y, aunque posteriormente se convirtió en un discurso desplazado, todavía encontramos sus huellas en espacios menos prestigiosos de nuestra cultura, como el cancionero, las ferias, las peñas y los festivales folklóricos. Un segundo aporte de esta tesis es que abordamos, nuestro teatro desde un enfoque inédito y tampoco desarrollado hasta ahora: la búsqueda de la presencia del procedimiento del costumbrismo y el análisis de su significación en diferentes poéticas. Este procedimiento ha estado presente en nuestro teatro desde sus orígenes hasta la actualidad, signando y caracterizando al teatro argentino, que a lo largo de su historia siempre ha tenido un matiz costumbrista.

Descripción: El presente trabajo analiza dos lecturas rivales en torno a la interpretación del criterio de cognitividad en Tomás de Aquino, a saber, la lectura intencionalista y la lectura inmaterialista. Se destaca que la lectura intencionalista es, en parte, una reacción a la postura inmaterialista y encuentra en Brentano un defensor que ha favorecido al debate actual entre diversos intérpretes del Aquinate. En las dos primeras partes del trabajo se realiza un recorrido por el amplio abanico de las variantes intencionalistas, mostrando su ineficacia, impertinencia e, incluso, falta de fundamentación textual a la hora de establecer la característica distintiva de los entes cognoscitivos. Todo esto se realiza recurriendo a las fuentes, la multiplicidad de obras de Tomás de Aquino, y con un análisis lingüístico de los conceptos fundamentales de la gnoseología del Aquinate. La tercera parte del trabajo es clave para fijar el sentido y el alcance de la intencionalidad en la gnoseología tomasiana, tanto respecto de la percepción sensible como del conocimiento intelectual. Fundamentándose en las investigaciones realizadas a lo largo de la tesis se pretende demostrar que el único criterio de cognitividad comprehensivo para Tomás de Aquino consiste en la inmaterialidad. Por último, cabe destacar que la relevancia actual del tema del trabajo queda expuesta en la parte final del mismo en donde se propone la lectura del criterio de cognitividad en relación con algunas doctrinas actuales acerca de la filosofía de la mente.

Descripción: Fil: Bilic, Josip Bruno. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: En el presente trabajo intentamos estudiar la literatura policial como género independiente practicado en la literatura norteamericana y europea y su trasplante a nuestro medio. Pretendemos rescatar el valor de un género considerado marginal por muchos estudiosos de nuestra literatura, para ello hemos recogido, ubicado cronológicamente, y analizado determinados cuentos de autores policiales argentinos publicados desde fines del siglo XIX hasta la actualidad.

Descripción: En esta Tesis se estudia el valor significativo del dequeísmo, vinculando este uso variable del español con fenómenos canónicos de la misma lengua (la alternancia QUE/DE QUE). Después de la revisión crítica de antecedentes, se proponen herramientas teórico- metodológicas a partir de la lingüística cognitiva, el variacionismo y el análisis de forma- contenido de los signos, con las que se realiza, sobre cuerpos de datos auténticos, el análisis cualitativo y cuantitativo de las ocurrencias del fenómeno. La hipótesis central sostiene que el DQ' puede ser caracterizado como un recurso distanciador entre la predicación y la cláusula. La observación detallada de un contexto microsintáctico (cláusula Objeto), permite suponer que la inserción defocaliza la cláusula y disminuye el grado de transitividad.

Descripción: Se aborda una dimensión cada vez más importante de los procesos de etnicidad contemporáneos protagonizados por pueblos indígenas, como son las luchas orientadas a transformar las condiciones de hegemonía discursiva que estigmatizan y excluyen las voces de esos pueblos en el espacio púbico mediatizado. Se pregunta por los modos en que distintos pueblos y grupos indígenas han sido y son producidos como sujetos de comunicación en ese espacio; por las intervenciones de estos pueblos para la transformación de dicha configuración hegemónica: y por los modos en que esas intervenciones y en el marco de esas condiciones de hegemonía se constituyen en sujetos de derecho a la comunicación.

Descripción: Esta tesis se propone un estudio etnográfico de las prácticas de militancia en la economía popular atendiendo a las formas en que se producen y disputan derechos y a la creación de estrategias colectivas para la (re)producción de la vida desde experiencias de precariedad. Entiendo a la noción de precariedad como una categoría analítica que permite conceptualizar de manera articulada una experiencia relativa tanto a las condiciones y los regímenes de trabajo como en términos más amplios a la vida (Neilson y Rossiter, 2008) en el marco de historias y experiencias particulares del capitalismo en localizaciones específicas (Millar, 2014). Buscaré desplegar y analizar cómo las experiencias de vida y trabajo inciden en producción de subjetividades modelando afectos, relaciones sociales, formas de proyectar el futuro e incluso deseos (Millar, 2014). En este sentido, la categoría de precariedad me ha permitido conceptualizar los efectos en la vida cotidiana de las personas de las formas contemporáneas de acumulación y valorización del capital que expanden sus fronteras hacia espacios y sujetos construidos como marginales o periféricos, produciendo de manera articulada tanto desposesión urbana y territorial como formas de explotación basadas en el trabajo informal, ilegal o servil (Gago y Mezzadra, 2015).

Descripción: Fil: García Ruzo, Antonieta. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Este trabajo se propone detectar a lo largo de periodos y tendencias poéticas significativos, actitudes que impliquen esa posición ante el valor del nombre, que hayan considerado la necesidad especifica de cuestionar en forma mas o menos consciente la función denotadora (o denominadora) del nombre y de aventurarse en usos del nombre que se aparten precisamente de esa función y tiendan a despojarlo de la carga convencional que desvitaliza lo que de metáfora tuvo en su origen. Al mismo tiempo sera necesario pasar revista a los principales recursos estilísticos que puedan albergar esa posibilidad desnombradora, tal como ellos se dan en la poesía moderna, aquella que parte de las propuestas renovadoras de Mallarmé y Rimbaud.

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Descripción: El presente análisis se ocupa de los ancianos en la Ilíada, como representantes de un grupo, el cual está determinado esencialmente por la edad, pero también por otros factores que surgen a partir, por un lado, de las situaciones en las que los personajes participan, y, por otro, de la organización interna de sus discursos. Se aborda el texto homérico desde una perspectiva interdisciplinaria, a partir de técnicas de interpretación filológica y análisis del discurso. La investigación sé centra en la totalidad de los discursos (y referencias) de los ancianos; son analizados a distintos niveles de su estructura discursiva. Lo que interesa es la función social del discurso como una forma de (inter)acción. Se ha de responder a la pregunta: ¿Cómo hacen los ancianos, que no actúan en el combate, como los héroes jóvenes, para reproducir los valores sociales compartidos, y no sólo eso, sino también, especialmente, para imponerse como modelos?

Descripción: La investigación toma como objeto de estudio al cuaderno de clase de la escuela primaria Argentina elaborados entre los años treinta y los primeros años de la década del sesenta, ya que durante estos años se podría considerar que el cuaderno ocupa un lugar privilegiado frente a otros recursos auxiliares, y sin significativas descontinuidades en lo que su estructura y dinámica se refiere. La escuela no solo se ocupa de la distribución y circulación de saberes producidos en otros ámbitos, sino también los produce. Un primer tipo de producción parece estar estrechamente relacionada a lo que se ha llamado prácticas no-discursivas. Un segundo tipo, que le interesa mas a esta investigación, parece vincularse con las prácticas discursivas, o más específicamente con la producción de un discurso escolar.

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Descripción: Fil. Sánchez, Sandra Inés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Fil: Villalba, Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Esta tesis aborda el proceso de configuración y el funcionamiento del régimen político del primer peronismo en el ámbito nacional y en la provincia de Santa Fe, entre los años 1943 y 1955. Dentro de este marco, analiza las transformaciones de la ingeniería institucional del Poder Ejecutivo de la Nación (presidencia y ministerios), y las relaciones políticas que las elites estatales peronistas entablaron durante el período histórico mencionado con los sucesivos gobiernos de Santa Fe y con el Partido Peronista, en ambas jurisdicciones, la nacional y la provincial'. En este proceso es posible detectar cuatro etapas internas que se diferencian entre sí por los cambios suscitados en el tipo de articulación y en los vínculos políticos entablados entre el Estado nacional, el gobierno de Santa Fe y el Partido Peronista y, además, por las formas de intervención de la burocracia central del partido en la agrupación del distrito.

Descripción: Fil: Duarte, Oscar Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: En el marco de estos estudios, en este trabajo de investigación se plantea como objetivo general realizar un aporte al conocimiento de las actividades y las decisiones humanas en el pasado y a la comprensión del registro arqueológico a través del estudio de los instrumentos líticos fracturados. Con respecto a los casos de estudio que se abordan en esta tesis, se propone como hipótesis: • Los instrumentos liticos de los sitios arqueológicos presentarán diferentes tipos de fracturas de acuerdo con las actividades realizadas, la disponibilidad de materias primas, las distintas estrategias de aprovechamiento implementadas en el manejo de los recursos líticos y con otras decisiones sociales.

Descripción: Fil: Villar, Francisco. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Destacar el hecho de que la matemática constituye un conocimiento preciso o que ella constituye una de las tantas creaciones de la mente finita, le otorga a la simbología matemática la función de una mera ilustración en el marco del sistema cusano. El presente trabajo intenta encontrar por el contrario un fundamento epistémico del uso simbólico de las figuras matemáticas en la metafísica de Nicolás de Cusa, precisamente para explicar de manera sistemática la concepción de una "aenigmatica scientia", es decir de una metodología simbólica que sea capaz de proporcionar conocimiento. En efecto, debe mostrar que la precisión de la matemática se encuentra en realidad fundada en el hecho de que ésta no constituye un símbolo elegido arbitrariamente, sino el único que tiene la capacidad de representar la creatividad del hombre como imagen del principio infinito y, a través de ello, al principio infinito Mismo.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Fil. Astarita, Carlos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Esta investigación se propone realizar un estudio que restituya la experiencia del conjunto de hombres y mujeres que se dedicaron a la actividad política de manera profesional en la etapa abierta por la restauración de la democracia en 1983. Por ello, el objetivo general que ha servido de guía para el análisis ha consistido en examinar los modos de constitución y formación de los elencos políticos argentinos, focalizando la atención sobre las elites políticas de la provincia de Mendoza, con el objeto de advertir sobre las especificidades y matices de la vida política provincial. A través del análisis de las biografias y trayectorias colectivas y de grupos, de sus perfiles y canales de reclutamiento, de sus relaciones y prácticas políticas, el hilo conductor que recorre este itinerario se encuentra en comprender los procesos de configuración y construcción de poder político en la Argentina contemporánea. Con ello se busca hallar pautas de análisis sobre la conformación y el funcionamiento de las elites políticas en una "coyuntura de cambio" como la exhibida a partir de la apertura democrática en 1983.

Descripción: Fil: Pizzi, Matías Ignacio. Universidad de Buenos Aires. Filosofía y Letras.

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Descripción: Introducción: El arte y la ciencia, subordinación, identificación y divorcio. Parte I: El estado de la cuestión. A- Wilhelm Dilthey (1900). B- Un paragone atribuido a Galileo. C- Erwin Panofsky (1954). D- El noveno curso de la formación Giorgio Cini (1967). Parte II: Las reconditas especulaciones de la perspectiva. A- Aprendizaje y enseñanza de las perspectiva. B- Óptica y perspectiva. C- La perspectiva y la verdad cientifica. Parte III: El símil del artista creador. A- El demiurgo. B- Manierismo del arte y de la ciencia. C- "Ut pictora poesis". D- "Ut pictora sculturaque, scientia". E- La vejez de Galileo. F- Conclusiones. Epilogo: Ciencia y estética.

Descripción: Este trabajo de tesis pretende ser una contribución al conocimiento de la tecnología lítica en sociedades prehispánicas del Noroeste argentino entre el 1000 DC y el 1536 DC y se enmarca en una serie de proyectos de investigación desarrollados en las últimas décadas. El área de estudio comprende diversos sectores de la denominada Área Valliserrana, como son el Valle Calchaquí, el sector meridional de la Quebrada de Humahuaca y el Bolsón de Andalgalá. El lapso temporal abordado corresponde a los Períodos de Desarrollos Regionales e Inca. La investigación se efectuó siguiendo dos corrientes teóricas dentro de la llamada Teoría Social, las teorías de la Agencia (Gíddens 1976, 2003) y de la Práctica (Bourdieu 1977).

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Enmarcadas en restringidos o extensos subsistemas nominales y pronominales de los códigos comunicativos, las fórmulas de tratamiento usadas por un hablante para dirigirse al (los) interlocutor(es), es decir las formas de la primera persona dirigidas a la segunda -la otra persona del discurso, con quien se instaura la dinámica del proceso comunicativo- han dado lugar a numerosos estudios teóricos y descriptivos referidos en general a la interacción verbal o al análisis específico de esos monemas en la mayoría de las lenguas indoeuropeas. En efecto, la Lingüística occidental ha dedicado un apartado especial a las investigaciones sincrónicas y diacrónicas cuyo objetivo es explicar la génesis y describir las características del trato entre los participantes de la interacción verbal, usuarios de una lengua histórica (Coseriu 1978), en un momento de su evolución o a lo largo de la misma, desde diversas perspectivas diatópicas, en los distintos niveles de estratificación sociocultural característicos de una comunidad, fijando " ... en cada momento cuál es el paradigma de deíxis social en vigor" (Ridruejo 2002).

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Descripción: Fil: Ceruso, Diego. Universidad de Buenos Aires.Facultad de Filosofía y Letras

Descripción: El objetivo general es investigar en base a fuentes primarias la organización institucional, el funcionamiento y el conjunto de prácticas sociales, científicas, culturales e historiográficas desarrolladas desde la creación del museo a fines de 1917 hasta el año 1938, cuando se establece la Comisión Nacional de Museos, Mornunentos y Sitios Históricos. La hipótesis central de la investigación se plantea de la siguiente manera: la producción histórica y el proceso de construcción del patrimonio histórico nacional estuvieron cimentados en prácticas colectivas que involucraron saberes provenientes de ámbitos diversos, no siempre vinculados a los ambientes eruditos y a la producción cientffica. En este contexto, consideramos que las experiencias desarrolladas al interior del Museo Histórico y Colonial, mediadas por la intervención de su director, fueron decisivas en el proceso de construcción de objetos históricos y en el diseño de modelos museográficos. Asimismo también impactaron en el campo historiográfico.

Descripción: Fil: García Garino, Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Facultas de Filosofía y Letras

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Descripción: En el presente trabajo se discute la posibilidad de que la noción de explicación permita elucidar el concepto de evidencia confirmadora, cuestionando que disponer de una definición adecuada de explicación implica la previa resolución de problemas semejantes a los que plantea la caracterización del concepto de evidencia. En síntesis, mi argumentación intenta proporcionar sustento a las siguientes tesis principales: 1. Las tentativas de elucidar el concepto de evidencia en términos de la noción de explicación son poco promisorias a causa de las dificultades que plantea la caracterización de la relación de relevancia explicativa. 2, La posibilidad de caracterizar adecuadamente tanto la noción de evidencia como la de explicación supone la previa solución del problema de establecer las condiciones de adecuación que debe satisfacer toda enunciado nomológico -o contrafáctico- genuino.

Descripción: El Partido Socialista argentino surgió a fines del siglo XIX corno resultado de un proceso de fusión de centros que reunían a inmigrantes en base a criterios de nacionalidad., a los que se sumó un grupo de intelectuales nativos. Entre éstos se destacaba la figura de Juan B. Justo, en torno a quien se estructuró un núcleo dirigente de fuerte cohesión que rigió los destinos del Partido por décadas, definiendo los rasgos principales de la identidad socialista -su moderación, el predominio de la acción electoral y parlamentaria, la centralización de la estructura organizativa, el aislamiento frente al resto de las fuerzas del sistema político-, rasgos que fijaban una clara frontera que los distinguía de otros actores de la época: anarquistas, radicales, conservadores, etc. En esta Tesis Doctoral analizamos el proceso de constitución de la identidad socialista abordando las intervenciones públicas a través de las cuales sus principales referentes definían aliados y enemigos. Examinamos con particular énfasis las posiciones adoptadas ante el radicalismo ya que, considerarnos, es principalmente frente a dicha fuerza -a la que se reconocía carácter popular a la vez que se la definía como representante de la vieja e inorgánica "política criolla"- que los socialistas fueron delineando la verdadera política a ser impulsada por una fuerza que se quería renovadora.

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Descripción: Fil: Pasino, Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: El titulo no representa totalmente la tesis, en el noroeste Argentino y a partir de las excavaciones de CH III e Inca Cueva 7 se hubo documentado finalmente el agrícola- incipiente coincidente con el precerámico final. El área de cabeceras de la Quebrada de Punamarca, y su enclave de Huachichocana, es el primer sitio que diera un rico muestrario de cultivos preceramico; cronológicamente le sucede el hallazgo de Inca Cueva 7 también fruto de la inquietud de la titular de esta tesis. Un sitio más, en la provincia de Salta, se adscribe a este momento y se cierra con el número tres, la disponibilidad de testimonios del agrícola incipiente.

Descripción: A este trabajo, "El planeamiento de la educación en los procesos constructivos del curriculum" le falta agregar: en la República Argentina, como consecuencia de procesos que se desarrollaron, explícitamente en la segunda mitad del siglo XX. El tema parece exceder y, de hecho, excede, los límites razonables de una investigación, esto es, de un análisis científico empíricamente sustentado. Advierto, entonces, que debí realizar un doble recorrido: - una lectura de carácter macro-estructural que presento en el capítulo II refiriéndorne al lugar del planeamiento en la implementación de las políticas educacionales, y - una descripción de procesos socio-educativos micro-localizados, que desarrollo en los capítulos siguientes, buscando centrar el análisis al nivel meso-social de los establecimientos educacionales y al nivel micro-social de las prácticas de los docentes frente al aula.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: El problema de investigación abordado en este trabajo de tesis consiste en estudiar y caracterizar la ocupación humana arqueológica pre y post-contacto del Archipiélago de los Chonos (Figura 1.1) en los canales occidentales de Patagonia (43°- 47°S) a lo largo del Holoceno, lo que implica entender y evaluar el tipo de poblamiento de este territorio insular y los factores que posibilitaron o inhibieron la presencia de grupos canoeros durante toda su secuencia. En este sentido, esta tesis recopila y sintetiza investigaciones desarrolladas en el área durante los últimos diez años (pe. Reyes et al. 2006b, 2007, 2011, 2013, 2015, 2016 y 2017) en las que se ha buscado crear la base de un registro arqueológico que permita realizar comparaciones regionales posteriores y sobre la cual poder desarrollar un planteamiento en torno al uso y ocupación del espacio archipelágico por parte de cazadores recolectores marinos.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: La tesis que me propongo demostrar es que la felicidad en la tierra sólo puede ser pensada como posible por una dialéctica materialista y abierta, que conciba la historia como contingente y no como necesaria. El modelo de esa dialéctica se encuentra en la dialéctica negativa de Adorno. El problema es que cuando uno intenta pensar la felicidad de acuerdo con esa dialéctica, descubre que la felicidad terrenal resultaría posible por las mismas razones que está condenada al fracaso. Este fracaso se debería a que la posibilidad de que los hombres sean felices aquí y ahora depende de la política -porque la política es la praxis destinada a eliminar de este mundo el sufrimiento-, pero la política no logra cambiar la psiquis humana -porque la psiquis humana está constituida para perseverar en la opresión, no para emanciparse-.

Descripción: Este trabajo se ha planteado con una doble finalidad. Por una parte constituye el primer aporte sistemático para el conocimiento de la cultura de los indios Maká del Chaco paraguayo que el autor presenta y como tal pretende conformar una definición espacio-temporal de la etnia. Por otra, intenta proseguir la exploración del tema de la cultura material etnográfica tras los pasos del Dr. Bórmida.

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Descripción: La tesis pretenderá demostrar que estos procesos de reemplazos en las empresas son habitualmente entre familiares los cuales comparten características sustanciales con otros procesos de reemplazo estudiados tradicionalmente por los antropólogo. A diferencia de la creencia más generalizada en el mundo moderno, en el seno de la conducción y propiedad de las empresas capitalistas, en circunstancias muy previsibles, habitualmente se inicia un proceso de familiarización que concluye con el traspaso del cargo y la propiedad en el seno de la familia (nuclear) del fundador (o fundadores).

Descripción: Fil: Cersósimo, Facundo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras

Descripción: A partir de este enfoque, precisamente, a lo largo de esta, tesis nos ocupamos de vincular el contexto social de origen de dispositivos gubernamentales dirigidos a "promover la memoria sobre el terrorismo de Estado" con la capacidad estatal de imponer representaciones sociales a través de su iinplementación sobre amplios grupos. En este marco, los rituales han sido considerados mecanismos centrales en tanto permiten que determinadas representaciones que se encuentran en la base del diseño de las políticas públicas sean impuestas efectivamente. Esto último fue manifestado en los análisis de procesos políticos muy diversos, donde se observa la importancia destacada de los rituales y los ritos en el marco de la producción, reproducción e imposición de representaciones sociales que constituye el aspecto central de la actividad política. Por último, con el objeto de completar el análisis del proceso social por medio del cual la categoría "memoria" ha sido inscrita estatalmente como política pública de DD.HH., nos centramos en el tipo de relación existente entre las normativas y ceremonias dirigidas a "preservar y promover la memoria sobre el terrorismo de Estado" y el sustrato material sobre el que se imprimen y por medio del cual se expresan, creando artefactos conmemorativos particulares (especialmente en lugares donde funcionaron centros clandestinos de detención durante la última dictadura)

Descripción: Fil: Querajazu Escobari, Lucia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

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Descripción: La tesis principal de la investigación sostiene que puede efectuarse una lectura realista de las propuestas del segundo Wittgenstein y el primer Heidegger, a partir de un trasfondo práctico que contextualiza y da sentido a nuestras relaciones en el mundo. Este marco que es la “praxis” justifica la afirmación de que tanto para Wittgenstein como para Heidegger nuestro acceso a los objetos se da, en casos normales, inmersos en una práctica contextualizada que involucra y relaciona de modo armonioso al mundo y a los seres humanos y facilita los significados así como la objetividad sobre las que se sostienen. Ello permitiría tomar distancia tanto de posiciones realistas metafísicas y representacionales así como idealistas trascendentales y lingüísticas.

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Descripción: El objetivo general de esta tesis es investigar la relación entre el desempeño en la lectura de aprendices lectores de distintos niveles y el conocimiento morfológico a través de tareas que evalúen, dentro del ámbito de la morfología derivativa, el conocimiento morfológico implícito y la conciencia morfológica. A los efectos de establecer de qué modo cada tipo de conocimiento morfológico afecta el aprendizaje de la lectura, el presente trabajo se propone los siguientes objetivos específicos: A. Investigar si el conocimiento morfológico implícito beneficia el reconocimiento de palabras morfológicamente complejas en lectores en diferentes niveles de la escuela primaria. A.1. Indagar si la frecuencia de las palabras y la habilidad lectora modulan el rol del conocimiento morfológico implícito en el reconocimiento de palabras complejas en estos lectores. B. Indagar si el conocimiento morfológico implícito beneficia el reconocimiento de palabras morfológicamente complejas en lectores con dificultades en el aprendizaje de la lectura. B.1. Indagar si la frecuencia de las palabras y los perfiles de dificultad modulan el rol del conocimiento morfológico implícito en el reconocimiento de palabras complejas en lectores con dificultades en el aprendizaje de la lectura. C. Indagar si la conciencia morfológica beneficia la comprensión lectora, y si este beneficio es independiente de las habilidades de reconocimiento de palabras.

Descripción: El propósito general de esta tesis consiste en plantear y discutir una serie de aspectos metodológicos relacionados con el análisis de los restos icitoarqueológicos y analizar las actividades económicas vinculadas a la pesca en el marco del proceso de complejización social que atravesaron las poblaciones humanas del tramo final de la 16 cuenca del Plata durante todo el Holoceno tardío. Para ello, nos valemos del análisis arqueofaunístico del registro ictioarqueológico recuperado en 6 sitios arqueológicos (ver capitulo X) cronológicamente situados entre 1.100 y 700 años 14C AP. Este trabajo tiene dos objetivos principales. El primer objetivo general tiene que ver con desarrollar una metodología refinada y adaptada al análisis de restos de peces, la cual respalde la validez de nuestras afirmaciones. Se apunta a generar un cuerpo heurístico cuya aplicación permita generar, en futuros trabajos, interpretaciones de mayor alcance tanto regional (a partir de su empleo en áreas con características biogeográficas similares) e incluso en otros contextos arqueológicos De este modo, consideramos que el empleo de herramientas adecuadas nos ayuda reducir sesgos y maximizar la información extraída de los restos permitiéndonos arribar a explicaciones más sólidas. En relación a este primer objetivo general se plantean los siguientes objetivos a nivel particular:

Descripción: Esta tesis se propone analizar el rol que tuvieron las bebidas alcohólicas en las relaciones entre los grupos aborígenes y los grupos militares presentes en la Frontera Sur, así como también el papel que jugaron dentro de las relaciones entre cada uno de estos grupos. Se trata de un enfoque pluridisciplinar que se apoya en el análisis de la información proveniente tanto del registro arqueológico como del registro documental. El periodo de estudio seleccionado abarca desde la constitución del Virreinato del Río de la Plata (1776) hasta el retiro total del ejército de la Provincia de La Pampa y la finalización de las campañas de conquista en 1885.

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Descripción: El presente trabajo fue concebido a partir del interés de efectuar un estudio de cuestiones atinentes al lenguaje poético a partir de la reflexión crítica acerca de distintos abordajes al hecho poético y tomando como corpus principal la obra poética de José Lezama Lima (Cuba 19 10- 1976) A fin de diseñar un campo de análisis y operaciones, sistematizamos las manifestaciones discursivas concernientes a los distintos tipos de reflexiones acerca del lenguaje poético.

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Descripción: Esta tesis se propone estudiar el surgimiento de la prensa periódica ilustrada de carácter masivo e indagar sus efectos en el proceso de masificación de la cultura visual de la Argentina de fines del siglo XIX y comienzos del XX a través del caso del semanario Caras y Caretas. El periódico más celebrado de su tipo, fue a partir de su aparición en Buenos Aires el 8 de octubre de 1898, el primero que utilizó en forma sostenida los procesos de reproducción tecnológica que autorizaron una disponibilidad masiva de imágenes para un público amplio imponiendo una mayor presencia visual en el contexto material de la cultura urbana de entre siglos. A partir de la exploración de las estrategias de difusión de imágenes, contenidos iconográficos y modos de visualidad de Caras y Caretas, este trabajo pretende aportar a la comprensión acerca de los modos de producción materiales e intelectuales que, conjuntamente con la construcción de nuevas experiencias y hábitos visuales condujeron al nacimiento de una cultura visual de carácter masivo.

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Descripción: Esta investigación procura reflexionar sobre el concepto estético de lo extremo a partir de la lectura de ciertos textos y films en donde esa experiencia del limite resulta sobresaliente. No se trata, por lo tanto, de un análisis histórico o crítico (aun cuando esos enfoques serán incorporados lateralmente a mi trabajo) sino de una búsqueda teórica que pretende construir un campo de nociones. Lo que me ha interesado no es postular una hipótesis que se verificaría en determinados casos particulares sino proponer una problemática estética elaborada en el diálogo constante con un grupo de obras. Entendido de este modo, el corpus no se presenta como un mero conglomerado de textos y films que comparten algunos rasgos comunes sino como el marco de articulación de un problema definido en la perspectiva de una lectura. En ese sentido, las cuestiones suscitadas por la investigación podrían proyectarse sobre otros textos y films caracterizados aparentemente por un contrato de lectura más accesible aunque, tal vez, no menos tensionados por la fascinación de ese exterior.

Descripción: Se puso de esta manera el énfasis en la uniformidad general en la decoración cerámica en el espacio. En el presente trabajo se analiza el simbolismo del estilo santamariano en una muestra amplia y se presenta una interpretación de la variabilidad reconocida en la denominada "decoración" de las piezas, basada en una concepción de los motivos y diseños como socialmente significativos. Se analiza el caso concreto de la denominada tradición sociocultural santamariana, a partir de la conformación y análisis de una muestra amplia, que permite recuperar el espectro de variación de sus motivos, establecer sus reglas compositivas, e interpretar distintas dimensiones de su variación en el marco de la vida colectiva de las antiguas poblaciones valliserranas.

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Descripción: El objetivo de nuestra tesis es analizar la totalidad de la producción dramática de Eduardo Pavlosvsky considerando dicha dramaturgia como espacio de inscripción de las diferentes prácticas teatrales y a partir de su complementaridad con las nuevas conceptualizaciones de texto dramático, sostenemos que Pavlosvky ha ido desarrollando desde 1961 hasta hoy diferentes operaciones poéticas por las que su dramaturgia deviene en herramienta macro/micropolítica en virtud de sucesivos cambios de fundamento de valor y semántica en la enunciación.

Descripción: Esta tesis se plantea llenar una vacancia temática al estudiar qué es y cómo se ha ido desenvolviendo el teatro performático en los escenarios de Buenos Aires, qué lugar ocupa en la historia actual de nuestro teatro y qué relaciones se establecen con otras formas escénicas. Todo esto implica analizar el teatro desde una óptica no habitual, distinguir las innovaciones que se producen y las marcas performáticas que se establecen en la escena nacional. También significa considerar el teatro tal como lo formula Jean Duvignaud, corno "arte inacabado". No sólo en un proceso de permanente búsqueda y experimentación sino también de reinterpretación, "las generaciones sucesivas lo completan, lo que equivale a decir que ellas sugieren un sentido que, por definición, nunca será logrado (Duvignaud: 1970:13)". Este sentido de lo inacabado es lo que hace que las definiciones de "teatro" y "teatralidad" no sean monolíticas. Implica reformulaciones, modificaciones, nuevas propuestas. Se estudiarán, entonces, los nuevos planteamientos escénicos, los cuales fortalecen la concepción de "teatro inacabado", ya que, en nuestra opinión, el teatro performático implica el ensanchamiento de los bordes conocidos, con el consiguiente enriquecimiento por el entrecruce artístico.

Descripción: Este trabajo se pregunta por el potencial de generar alternativas a lo dominante en lo estético y en lo cultural por parte del teatro off Corrientes en la segunda mitad de los años ochenta. Para ello se procura establecer cómo se plantean las relaciones entre el off y otros sectores del campo artístico en general y del campo teatral en particular, así como la configuración de sentidos que sintetiza la categoría off. La tesis se desarrolla alrededor de algunos tópicos que se consideran fundamentales para analizar el off: la pretensión de marginalidad respecto del sistema comercial, el ideal del grupo como forma de organización y su concreción real en las cooperativas de actores, la normatividad en cuanto a lo económico, lo estético y lo ético como límites de rigidez y flexibilidad relativas, la primacía del teatro en el ordenamiento artístico y de la televisión en el ordenamiento laboral, las constricciones que este orden impone al primero como acicate y como limitación de la calidad y creatividad de los desarrollos artísticos a la vez que su efectiva libertad, las nociones, prácticas y realizaciones estéticas, las construcciones de identidad y sus negociaciones en el campo de la actuación, las políticas culturales involucradas en las opciones estéticas de los actores, los planteos de alternativas estético-culturales como opción interior a la práctica artística y como posibilidad global para la sociedad.

Descripción: Esta tesis estudia las estrategias pedagógicas de los judíos progresistas' nucleados en la federación Idisher Cultur Farband (ICUF) . A partir de su conocimiento, nos 2 proponemos explorar los complejos problemas vinculados con la cuestión identitaria, tal cual era percibida por sus protagonistas. Para lograr este propósito, nos centraremos en el análisis de la colectividad judía que habitó en el barrio de Villa Lynch, en la localidad de General San Martín, provincia de Buenos Aires, entre los años 1937-1968. En síntesis, el proyecto de investigación nació a partir de dos inquietudes; reconstruir la experiencia judeo-progresista en el entorno intracomunitario judío y dar cuenta de su propuesta educativa con miras a plantear alguna relación entre esa matriz socio-cultural y la pedagogía argentina. Desde esta perspectiva, se abría ante nosotros un campo novedoso para investigar y fue entonces cuando elaboramos el proyecto de la presente tesis.

Descripción: Esta tesis analiza, a partir de un abordaje interdisciplinario, el devenir del territorio, nombrado desde distintas agencias, como Pulmarí. Se propone analizar el pasado-presente-futuro en esta región a partir de conflictos territoriales actuales que involucran a diferentes actores sociales y hacen de Pulmarí un territorio particular a la vez que comparable.

Descripción: Hasta ahora no había un estudio que considerase la particularidad de la CF IV (La cronica de Fernando IV). Se ha querido ver la CFIV como parte integrante de la CTR (Crónica de tres reyes), e incluso de la, CCR (Crónica de cuatro reyes), debido al prólogo que en muchos testimonios antecede la CAX (las crónicas de Alfonso X) y debido a que en muchos testimonios la crónica del rey Fernando TV se transmite junto con las crónicas correspondientes a los reinados de su abuelo y de su padre. No obstante, es necesario completar el estudio ecdótico sobre la totalidad de la tradición manuscrita para determinar si dicho prólogo fue la expresión primera de un proyecto cuya voluntad habría sido la composición de una CTR o si, por el contrario, dicho prólogo es un agregado concomitante a la compilación de crónicas de diverso origen, con el objeto de conferir unidad a un conjunto heterogéneo. La tesis que propongo, por lo tanta, no quiere reposar en supuestos acuñados por la historia literaria, sino, más bien, ser el punto de partida desde el cual cuestionar supuestos como la autoría y la unidad de la CTR. Según el estado actual de mi investigación, no espero llegar a una respuesta, pero sí señalar los argumentos en favor y en contra de estas cuestiones.

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Descripción: Fil: Comezaña, Gabriela Patricia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

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Descripción: Fil: Romagnoli, Alejandro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

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Descripción: Fil: Giacomelli, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: La presente investigación analiza este proceso focalizando en los modos en los que se ha pensado la indianidad en relación a la construcción de la nación en Bolivia y Perú durante las tres primeras décadas del siglo XX. Ambos países presentan importantes similitudes que ameritan su estudio conjunto: una numerosa población indígena y una intensa conflictividad social protagonizada a comienzos de siglo por el movimiento indianista y por disputas regionales. En Bolivia, el espectro de la rebelión indígena liderada por Zarate Willka en 1899 y el reciente encumbramiento de La Paz como capital vincularon al indigenismo allí desplegado con la necesidad de legitimar su nueva posición y proyectar la identidad paceña como nacional. Por su parte, en el caso de Perú, el conflicto con el centralismo de la capital limeña determinó que el indigenismo se fusionara con un regionalismo que demandaba una mayor descentralización y autonomía por parte del Cusco, en contraposición a las propuestas de mestizaje que los intelectuales limeños forjaron desde fines del siglo XIX. En ambos países, la insoslayable presencia indígena influyó en los “mitos nacionales” que allí se desarrollaron. Así, frente a discursos que proclamaron la disolución del “indio” ya sea a través del mestizaje (como en México) o de su invisibilización tras la idea de una “nación blanca” (como en Argentina o Chile), en Perú y Bolivia hubo una afirmación de la indianidad que, de la mano de una noción culturizada de raza, fue forjada por discursos indigenistas que hicieron a este sujeto parte constitutiva de la representación de la nación. Sin embargo, los indigenismos desplegados, así como las nociones de indianidad contenidas en ellos, presentan algunas diferencias ligadas a los contextos nacionales específicos. Analizaremos entonces, de manera comparativa, la construcción de las representaciones hegemónicas del indio y su incidencia en la reconfiguración de las naciones peruana y boliviana llevada a cabo por los indigenismos cusqueño y paceño focalizando específicamente en diversas prácticas y políticas culturales y atendiendo a las particularidades que presenta cada caso de estudio, así como también a las confluencias y tensiones existentes entre ellos.

Descripción: Esta tesis analiza entonces cómo los propios niños las articulan, qué elementos jerarquizan, si y cómo intentan compatibilizar mensajes contradictorios, en qué direcciones sus autodefiniciones van cambiando a través de los distintos contextos cotidianos, así como la manera en que repercute la experiencia rural o urbana de los niños y la perspectiva político-cultural de su entorno en estos procesos de articulación. En base a una investigación etnográfica, esta tesis se orienta por tanto a analizar los procesos de resignificación mediante los cuales los niños mapuche de la zona central y sur del Neuquén otorgan sentido a sus experiencias cotidianas y a las interpelaciones generadas por diversas usinas y actores sociales, resignificaciones que los muestran como participes activos en la constante rearticulación de sus subjetividades.

Descripción: La tesis aborda dos casos de estudio: los Domingos da Criação (Río de Janeiro, 1971) y las Jornadas del Color y de la Forma (Buenos Aires, 1975-1981) y propone para su análisis la noción de experiencias colectivas entre arte y educación. Este concepto permite dar cuenta del encuentro singular que se produce entre ambos campos en dos propuestas en las que se esperaba que los participantes atravesaran experiencias creativas y transformadoras. Los Domingos da Criação fueron efectuados en seis ocasiones entre enero y agosto de 1971 en el Museu de Arte Moderna de Río de Janeiro. Organizados por el crítico y curador Frederico Morais, consistían en habilitar los espacios abiertos del museo para que el público produjera al aire libre de forma gratuita y sin indicaciones de tiempo ni de modo. Lo que importaba allí era que el público utilizara el espacio y los materiales puestos a disposición para expresarse. Las Jornadas del Color y de la Forma fueron organizadas entre 1975 y 1981 por la artista visual argentina Mirtha Dermisache y por el taller de Acciones Creativas que ella dirigía, en distintos museos de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires (el Museo de Arte Moderno, el Museo de Arte Plásticas “Eduardo Sívori” y el Museo de Artes Visuales). Con el objetivo de facilitar la “expresión libre” de los participantes los creadores disponían distintos materiales que permitían realizar un conjunto de técnicas sencillas que eran explicadas por los coordinadores. Ambas experiencias comparten la pretensión de servir como espacio para la expresión del público participante en contextos signados por el terrorismo de Estado en sus países (enmarcado a su vez en la Doctrina de Seguridad Nacional). Para ello, haciendo uso de herramientas del arte y de la pedagogía, buscaron transformar el museo en un espacio de trabajo en el que todos podían producir sin importar el resultado. Siguiendo a Rolnik (2005, 2007), hallamos en esa posibilidad de crear y jugar junto a otros en tiempos de censura y represión la potencia crítica de las propuestas aquí abordadas. A través del análisis de un conjunto de fuentes escritas (testimonios de los organizadores y del público, artículos periodísticos y de revistas, documentación interna, y otras) y orales (entrevistas con organizadores y participantes), reconstruimos, analizamos y ponemos en diálogo la experiencia argentina y la brasilera en el marco de la propia trayectoria de sus organizadores, de las producciones artísticas del período y de contexto histórico en que se efectuaron. A lo largo de la tesis nos preguntamos por el recorrido y las prácticas desarrolladas por Dermisache y Morais; por las características que adoptaron las experiencias (actores, ideas disparadoras, materiales utilizados, dinámicas propuestas, formas de difusión) en diálogo con otras realizadas en el período; por su potencia crítica dado el contexto histórico en que se produjeron; y por los modos de conceptualizarlas. Para ello recurrimos a un diseño metodológico cualitativo el cual nos permite incorporar diferentes dimensiones de análisis, al tiempo que abordar cada caso de acuerdo a sus especificidades. Finalmente, a partir de los aportes teóricos de Gilles Deleuze (en Deleuze y Parnet, 2002), John Dewey (2008) y Amador Fernández Savater (2020), elaboramos la noción de experiencias colectivas entre arte y educación la cual nos permite describir apropiadamente a las Jornadas y los Domingos ya que no se han presentado únicamente como obras ni como talleres de arte. En ambas se encuentran el arte y la educación y la singularidad de cada una reside en la particular creación de un espacio (entre aula y obra de arte) capaz de facilitar la expresión de las personas en tiempos de silenciamiento, censura y represión.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Para trabajar estos temas en el ámbito específicamente visigodo, hemos construido cuatro hipótesis principales de trabajo. En primer lugar, considerarnos que los discursos que esgrime la Iglesia deben, ante todo, entenderse como acciones; en tanto crean objetos, introducen prácticas, promueven disposiciones nuevas en el público. En. segundo lugar, advertimos que esas acciones de la iglesia instituyen, relaciones inéditas entre los diversos códigos que vehiculizan los mensajes, esto es los códigos verbal, escrito, gestual, iconográfico, etc. Nuestra tercera hipótesis se encamina a pensar que se trata de un mensaje estamental, jerárquico, que no abona el paradigma horizontal de la comunicación saussuriana sino que recrea y crea fronteras verticales entre los grupos. Finalmente y para terminar, sostenemos que el efecto de verdad que alcanzan los discursos de la revelación desplegados por, la Iglesia requiere una pluralidad de acciones y un nivel de producción sostenido, dado que los discursos se remiten los unos a los otros. El enunciado de estos cuatro elementos generales, en suma, dejan ver que la función primera de los discursos de la revelación en la sociedad visigoda es crear las condiciones de una comunicación de nuevo tipo; e intentar modelar, a su turno, una sociedad que la despliegue.

Descripción: Este trabajo se dirige a investigar la noción de alétheia en el pensamiento griego clásico. La intención no es aquí aprehender el concepto tal cual lo pensaban los griegos —tal intento sería vano a partir de las ideas hermeneúticas aquí asumidas, según las cuales no podemos saltar sobre nuestro propio horizonte para alcanzar una idea que permanecería clavada en su identidad en el pasado—, sino repensar la ubicación del punto de fuga que representa para nosotros la verdad, a partir de la elección de otra serie de puntos constituida por los textos antiguos. Mi intención en la interpretación de estos textos es entonces prospectiva y no retrospectiva.. Puesto que de Platón en adelante la filosofía estuvo esencialmente ligada a la verdad, la indagación tiende a ubicar también la siempre abierta pregunta por el sentido de la filosofía en el centro del análisis. El trabajo descansa sobre el supuesto de que los textos pertenecientes a la filosofía y la sofística griegas deben leerse unos a la luz de los otros. Sobre la base de la hipótesis general, el propósito de la presente tesis es determinar las íntimas conexiones que existen entre ambas corrientes de pensamiento en lo que concierne al problema de la verdad. Apunto a demostrar, por un lado, que sólo a partir de la irrupción de la sofística, el concepto de verdad, transparente hasta entonces, comenzó a enturbiarse y a asumir el carácter de problema. Y, por otro lado, que la crítica a tales posiciones por parte de Platón y Aristóteles y el establecimiento de sus propias concepciones de verdad son las dos caras de una misma moneda. Más aún, la misma postulación de una ontología en el caso de Platón y de Aristóteles, de acuerdo a la interpretación qué he de defender en estas páginas, no puede ser leída más que a la luz de las paradojas sofísticas a cuya solución habrían ido encaminadas muchas de las tesis que sustentan sus respectivas filosofías.

Descripción: El objetivo general de esta tesis es analizar y comprender la "cultura jurídica", entendida como un determinado régimen de producción de verdad y de una determinada configuración de lo político, en torno a la resolución de los conflictos por la tenencia legal de la tierra en las comunidades campesinas de la provincia de Santiago del Estero En este contexto, me interesa particularmente analizar: 1- Las prácticas sociales del derecho haciendo hincapié tanto en las relaciones de poder especificas dentro del campo jurídico como en la lógica interna del funcionamiento judicial, 2- Las actitudes, creencias y raciocinios, percepciones, valores más o menos explícitos y marcos de significación de los jueces intervinientes en torno al derecho de propiedad, sus derivados y los conflictos por tierra y por último, 3- Los diferentes sentidos de justicia en relación con el derecho a la tierra que esgrimen los distintos sujetos intervinientes jueces, empresarios y campesinos.

Descripción: Entre las actividades desarrolladas por Enrique Larreta a lo largo de su vida, la literaria fue la de mayor preeminencia. Una faceta conocida pero no suficientemente estudiada ha sido la del coleccionismo artístico. Inserta en el mundo de las artes y la cultura nuestra tesis plantea su rol como coleccionista de arte español. Uno de los núcleos centrales fue reconstruir la colección que Larreta formó entre los años 1900-1930 y que en la actualidad se encuentra dispersa en las que fueron sus residencias del barrio de Belgrano (hoy Museo de Arte Español “Enrique Larreta”), la estancia Acelain en Tandil, la casa de El Potrerillo en la provincia de Córdoba, colecciones particulares y museos nacionales y extranjeros. También fue importante relevar los espacios que la albergaron en tanto sus edificios son valiosos ejemplos de la arquitectura neocolonial de nuestro país. Se suman además, cuestiones vinculadas a la edición de valiosos libros ilustrados y un Apéndice documental que incluye una catalogación de casi 600 obras, relevamiento que permitió también, descubrir un conjunto de pintura cuzqueña prácticamente desconocido. En este análisis recorrimos las acciones y opciones estéticas que el escritor llevó a cabo sobre una colección no solo formada por las obras que la constituyeron sino por los relatos y los diferentes niveles de significación e interpretación, los cuales incluyeron una mirada literaria, artística y arquitectónica. Todo esto inserto dentro de un marco contextual que tuvo, entre otros componentes, una revalorización de España y su cultura. El lenguaje arquitectónico, las imágenes y los objetos de arte dotaron de sentido a una colección que se transformó en una creación conceptual conformada bajo una mirada que integró esas obras en un período determinado de la Historia de España. Escena y representación, en donde el patrimonio atesorado fue producto de un proyecto intelectual y programático.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Fil: Cohen, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Esta tesis doctoral describe y analiza el proceso de conformación y configuración de lo que, inspirada en el concepto de Pierre Bourdieu, denominé el campo de la búsqueda de los orígenes en la Argentina (Bourdieu, 1999), focalizando en el análisis de las modalidades que adquiere el movimiento de demanda que llevan adelante quienes buscan conocer sus orígenes biológicos en Argentina. La investigación se organizó y osciló entre dos grandes dimensiones analíticas, la del parentesco y la del activismo. Sobre la base del trabajo de campo etnográfico (2010-2016) con distintas ONGs de personas que buscan sus orígenes, en oficinas del Estado que tuvieran algún área que atendiera estos temas, en el debate de un proyecto de ley que se dio en 2013 y acompañando a los activistas en sus causas judiciales se plantean algunas hipótesis que organizaron la investigación. Por un lado, que estos activistas retoman y resignifican plataformas discursivas y jurídico-políticas elaboradas por el activismo de Abuelas de Plaza de Mayo, y por otro, que la construcción de la demanda del derecho a conocer los orígenes en Argentina supone en una singular forma de politización de la intimidad. Y por último, que quienes buscan sus orígenes constituyen un tipo particular de activista que se inscribe en el dominio del parentesco, cuestionando y reelaborando los sentidos sobre la familia, la identidad y los orígenes que prevalecen en nuestro modelo de parentesco euroamericano.

Descripción: En esta tesis nos proponemos de manera central analizar los procedimientos y nociones que, elaborados históricamente en torno a un sector de la infancia, fueron utilizados durante la última dictadura militar (1976-1983) para llevar a cabo el secuestro y la apropiación de niños y niñas 1 hijos de aquellos a quienes se desaparecía y se mataba. Estas prácticas desarrolladas por el terrorismo de estado revistieron determinadas características y regularidades que han llevado a denunciar la instrumentación de un plan sistemático de secuestro y apropiación de niños, puesto en marcha a través de múltiples procedimientos ilegales. Además, tales apropiaciones, que comenzaron con el secuestro de los niños junto a sus padres o con la detención-desaparición de mujeres embarazadas que dieron a luz en centros clandestinos de detención, continúan —en la mayor parte de los casos— hasta el presente. en relación con la hipótesis a partir de la cual organizamos este trabajo, sostenemos que es posible pensar que la apropiación de niños ocurrida durante la última dictadura militar, entre otras cosas, consistió —parafraseando a Michel Foucault (1996b)— en el "desarrollo paroxísticó" de los mecanismos de poder instaurados, a partir de fines del siglo XIX, en torno de la infancia pobre y sus familias. Así las cosas, nuestra indagación en vez de dirigirse a la búsqueda de causas o tener por mcta plantear que lo ocurrido en relación con los niños durante el terrorismo de estado fue sólo una continuidad respecto de prácticas anteriores, se orienta a analizar cómo determinadas redes de relaciones sociales y de poder sirvieron de punto de anclaje para el desarrollo de esas prácticas aberrantes.

Descripción: Tres cuestiones constituyen el punto de partida de la presente tesis. Por un lado, el rol que los medios masivos, y en particular los referidos al campo audiovisual, adquieren a partir de la segunda mitad del siglo XX como agentes privilegiados en 'la constitución de imaginarios. colectivos, en segundo lugar, la importancia que los movimientos sociales poseen en el campo sociopolitico; por último —y en particular— la apropiación y utilización por parte de esto movimientos del vídeo como práctica socioestética y herramienta política. Entonces sostenemos como tesis principal que, a fines de los años 70, se va configurando la existencia de un Movimiento de Video como un Movimiento Sociocultural con fines establecidos, posicionamientos, estrategias y objetivos que se ven reflejados en la existencia de redes, acciones conjuntas, encuentros y documentos. Esto nos lleva a una segunda hipotesis en la cual planteamos que las diferencias en el surgimiento y desarrollo del video social en Buenos Aires Santiago de Chile y San Pablo se debió a problematicas especificas de las ciudades mencionadas y fundamentalmente a contextos sociohistóricos que condicionaron el accionar de los movimientos sociales por un lado y el campo audiovisual por el otro.

Descripción: Fil: Volkind, Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras

Descripción: Aca proponemos un abordaje histórico de los catecismos jesuitas. En este sentido, los estudios sobre la Compañía de Jesús en los últimos quince años han contribuido al fortalecimiento de una historia laica que trasciende los intereses de la historia religiosa. Este estudio se identifica con las nuevas perspectivas historiográficas que conciben a la Compañía de Jesús como un patrimonio colectivo de quienes se preguntan sobre la modernidad, a la vez que ella también es parte de la complejidad del mundo moderno. No obstante, la "laicización" de toda una serie de estudios sobre la Compañía de Jesús manifestada en el estudio de temas no religiosos, como ciencia, medicina, etnografia y contactos culturales, no busca desestimar, los principales objetivos misioneros y espirituales que orientaron las acciones de los jesuitas. Pero, sin duda, estos trabajos sobre la Compañía de Jesús contextualizados en el mundo moderno adoptan distintos puntos de vista, como el de la historia social, intelectual, de las ciencias, del teatro, de la expansión europea, etc. El análisis histórico de los dos catecismos a partir de la hipótesis general que planteamos implica una profunda comprensión de ciertos aspectos de los contextos, esto es, de los respectivos espacios misionales, Perú y China, a cuyo tratamiento y análisis dedicamos una primera parte de este estudio. Por otro lado, también desde lo metodológico, no proponemos un enfoque comparado de los dos catecismos, sino un abordaje paralelo que responde a la hipótesis general y problemas que aquí planteamos en cada uno de los capítulos. La elección de este enfoque guió el tratamiento de los temas y el análisis de los catecismos en dos partes: una primera parte de tres capítulos en la que planteamos problemas de tipo históricos, historiográficos y conceptuales que permiten un abordaje indirecto de los catecismos como fuentes principales, en el sentido que ofrecen referencias de análisis sin recurrir todavía a un análisis netamente textual, como lo hacemos en la segunda parte.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Esta tesis presenta los resultados de una investigación etnográfica sobre la problemática de los trabajadores de mayor edad en el mercado laboral formal e informal y, fundamentalmente, sobre las condiciones de vida actuales, las diferentes estrategias de supervivencia que desarrollan cuando se encuentran desvinculados del mercado de trabajo y los sentimientos y representaciones que los afectan en un contexto de crisis laboral. La problemática del envejecimiento laboral y la particular circunstancia de los trabajadores de mayor edad, que suelen estar sujetos a discriminación y trato diferencial en razón de su edad, toma relevancia a partir de la Primera Asamblea Mundial del Envejecimiento en el documento elaborado para tal ocasión por la Organización Internacional del Trabajo (OIT), realizada en la Ciudad de Viena en el año 1982. En este documento se define a la estructura laboral como envejecida cuando el veintisiete por ciento de los trabajadores tiene más cuarenta y cinco años de edad. Del mismo modo, un trabajador es considerado viejo cuando supera esa edad.

Descripción: Esta tesis aborda dos programas de investigación que tratan con el problema de la complejidad y los sistemas complejos de una forma que es relevante para las ciencias sociales: la Teoría de los Sistemas Complejos (TSC) de Rolando García, y la Teoría de los Sistemas Sociales (TSS) de Niklas Luhmann. Ambos programas desarrollan, además, una reflexión epistemológica acerca del conocimiento (científico), sus límites y desafíos, dentro del campo del constructivismo. El propósito central de este trabajo es analizar crítica y comparativamente la epistemología constructivista de ambos programas para así elucidar el significado que otorgan a la "complejidad" como problema para la ciencia y el conocimiento científico. Luego, sobre la base de este análisis, buscamos dar cuenta de las diferencias entre las formas en que cada programa aborda la complejidad en el plano teórico-conceptual y metodológico, así como su potencial complementariedad.

Descripción: Fil: Katzer, Leticia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Fil: Losada, Alfonso. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: La tesis analiza la relación entre estrategias de supervivencia y el agotamiento de los recursos, especialmente el capital social, en contextos de creciente marginalidad urbana. La pregunta general que guía el trabajo es cómo afecta a las estrategias de supervivencia el hecho que las mismas se orquesten en contextos de creciente segregación residencial y social. La hipótesis central del trabajo es que en dichos contextos los recursos de los pobres marginales se van agotando, lo cual erosiona las estrategias de supervivencia de los hogares que viven en contextos de marginalidad urbana. Argumentamos que el aislamiento social contribuye a agotar el portafolio de activos de los pobres, en la medida en que afecta su capacidad de obtención de recursos. Entre los recursos con los que cuentan las unidades domésticas, en la tesis ponemos énfasis en el capital social. Interesa confrontar una literatura con fuerte peso en América Latina, que tiene una visión estrecha y positiva entre capital social y estrategias de supervivencia. El análisis efectuado en esta tesis muestra que la relación entre ambos es de hecho estrecha, pero está lejos de ser positiva en contextos de fuerte segmentación y aislamiento. Al preguntarnos por el papel que juega el capital social en las posibilidades de supervivencia de los sectores marginados estamos encarando un tema acerca del cual existen visiones contrapuestas que requieren el desarrollo de una base empírica a cuya construcción querernos aportar con esta tesis.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: La presente investigación se ocupa de la concepción hegeliana de la racionalidad tal como se diseña, particularmente en la recepción y apropiación crítica y productiva de algunas problematicas escépticas por parte de G.W.F Hegel.

Descripción: Esclavos y Labradores. Relaciones de dependencia en la Atenas del siglo IV a. C., se plantea una crítica a las concepciones "decadentistas" del siglo IV a. C. y una lectura de la esclavitud como operador ideológico de la élite para erosionar de los privilegios de las masas atenienses. Su recorrido se enmarca en una crítica a la visión de la lucha de clases signada por la división amo/esclavo como base fundamental de la ciudad, pero cuya forma práctica solo se realiza en la disputa entre ciudadanos; se discuten las nociones de clase y lucha de clases desde una perspectiva marxista, con la finalidad de dotar a tales categorías de un sentido más político que socio económico; se reseña las formas en que se ha pensado el siglo IV a. C. ateniense cuestionando las miradas que ven en dicha centuria un declive de la democracia; se analiza la situación agraria de las masas atenienses revalorizando la configuración agrícola de la ciudad, se critican las supuestas “nuevas formas” de dependencia en que se habrían visto envueltas las masas atenienses; y se estudia el rol que jugó la esclavitud en la disputa política e ideológica de la democracia.

Descripción: Fil: Schwamberger, Cintia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: El planteo general de la primera parte de mi investigación extiende y precisa el consenso crítico general reunido en tomo a la idea de que en la revista convivieron dos tendencias estéticas opuestas. La hipótesis que propongo sostiene que en Sur coexistieron y polemizaron, de un modo casi siempre implícito y asordinado, dos morales literarias antagonistas, cuyos valores principales informaron, de manera particular en cada caso, las distintas poéticas narzalivas y ensayísticas de sus escritores. Una moral humanista, defendida por Victoria Ocampo, Eduardo Mallea y Guillenno de Torre, en estrecha sintonía con el debate de ideas que atraviesa la revista desde mediados de los años treinta, y una moral formalista con la que se identifican Jorge Luis Borges, Adolfo Bioy Casares y su grupo de seguidores, en los ensayos, notas y reseñas, que publican dentro y fuera de Sur, sobre todo desde comienzo de la década del cuarenta A través de una hipótesis complementaria de La. anterior, sostengo además que la primera mitad de los años cuarenta constituye el periodo de mayor tensión entre estas morales coexistentes.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Las hipótesis que se proponen en esta tesis son las siguientes: - Que la singularidad de la narrativa de Felisberto Hernández no surge solamente por contraste con las corrientes nativistas predominantes en el Uruguay de los años 20 y 30, sino que trasciende el ámbito local para inscribirse en una instancia de ruptura y renovación estética más acordes con una coyuntura histórica universal. - Que a los desplazamientos entre el sentido propio y el figurado, característicos de la poética de Felisberto, debemos sumarle el particular tratamiento de las figuras retóricas en las que se registran alteraciones o trastrocamientos por medio de asociaciones connotativas, entre otros fenómenos que estudiaremos con detenimiento desde sus primeros textos. - Que el comportamiento fragmentario y la libertad asociativa devienen constantes bifurcaciones que generan una trama divergente, en consonancia con la ruptura vanguardista de la univocidad y la negación de la idea de totalidad y de obra orgánica. - Que el extrañamiento que provoca esta escritura proviene menos de sus temas o motivos que de específicas operaciones formales —que rompen con la racionalidad y ponen en crisis la función referencial del lenguaje—, cuyos dispositivos significantes nos remiten a la actividad semiótica propia del lenguaje poético.

Descripción: La tesis de la presente investigación tiene como objetivo trabajar a partir de la noción de hacer que Nietzsche presenta en el parágrafo 13 del Tratado I de Zur Genealogie der Moral, poniendo en cuestión la categoría de sustancia como presupuesto ontológico de toda entidad, y dando lugar a pensar la constitución subjetiva desde un hacer performativo sin agente. En este entramado se pone en juego la relación de la comunidad y de la subjetividad, de lo singular y lo plural, en un entrecruzamiento de fuerzas donde no hay una soberanía subjetiva sino Wille zur Macht –que es vida. Por ello se entiende que es necesario pensar la dimensión subjetiva desde el hacer que se legitima en lo simbólico como válido y verdadero. Éste se va plasmando en comunidades de vida que operan como horizonte ontológico, lo cual no implica que no sean una ficción, una construcción en el desarrollo de la vida. En este sentido, la identidad subjetiva se vuelve una apropiación simbólica de los elementos disponibles en dicha comunidad de vida. La dimensión estética que se desprende de dichas configuraciones ocupará -desde las primeras obras- un lugar central en el pensamiento de Nietzsche. En la producción de esta tesis se elaborará la cuestión del estilo desde el proceso de escritura en su sentido de apropiación-desapropiación, tomando la experiencia propia del autor a lo largo de su obra. Esa perspectiva interpretativa permitirá enlazar la tesis formulada con la obra del autor, tomando como figura central a Zaratustra como maestro del desasimiento (Loslösung) y de la transvaloración (Umwerthung). No es posible separar vida, escritura y pensamiento en la obra de Nietzsche. En la propuesta de desapropiación y de transvaloración que aparece como eje central de las enseñanzas de Zaratustra, se evidencia la íntima conexión que hay entre el pensamiento de Nietzsche y lo que ha realizado con sus obras, ello es lo que permite desarrollar la dimensión política de su pensamiento que se plasmará en los aportes que su obra ha realizado a los posthumanismos contemporáneos.

Descripción: La presente investigación surge del interés por explorar el planteo que se halla en la poesía actual del Caribe anglófono sobre los diferentes modos en que se constituye el paisaje desde la materialidad misma de la escritura lírica. ¿Es posible pensar la producción poética contemporánea de las Antillas de habla inglesa en términos de “generación”? Al advertir que gran parte de la literatura de la región se publica por fuera del Caribe mismo ¿cómo operan en los textos la territorialidad y el paisaje antillanos? Esos interrogantes se plantean en esta introducción y orientan algunos de los problemas que se procuran abordar en el desarrollo de la tesis. Uno de los propósitos centrales que atraviesan la presente investigación es explorar y analizar cómo se construye una mirada paisajística en tanto mirada poética. Para ello elegimos la obra de dos autoras, Dionne Brand y Grace Nichols, cuyas obras resultan representativas del vínculo entre paisaje y poesía, con el fin de identificar y caracterizar los diversos procedimientos poéticos a través de los cuales el paisaje pasa a inscribirse como un acto de lenguaje. A partir de relevar la función que han cumplido las visiones de paisaje en la historia de la poesía del Caribe de habla inglesa, se busca definir en qué sentido la mirada paisajística que construyen estas autoras plantea una continuidad, ruptura o superación respecto a esta tradición. Sostengo que en la poesía de ambas se observa una escritura topográfica en la que el paisaje deja de ser objeto del poema o fuente de inspiración para volverse un “material”, mediante una serie de procedimientos formales y estéticos en los que la mirada poética y la mirada paisajística se funden. En ambas poetas se halla presente una apuesta constante por la dislocación, desde la cual conciben el acto poético en sí y exploraran de modo personal y novedoso el perpetuo estado dislocado del sujeto migrante y del ser caribeño. Para comprender más cabalmente la relevancia de estas dos poetas y su papel dentro de lo que denominaré “la Generación del Ochenta” es importante detenernos en la trayectoria de cada una, detallada de modo sucinto a continuación, además de dar cuenta de algunas precisiones de nuestro marco conceptual y analítico.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Fil: Bonilla-Muñoz, Marco Antonio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: El problema que abordo en esta tesis implica considerar un espacio particular del campo político donde se construye esta política sanitaria, que remite especialmente al ejercicio de la sexualidad y la reproducción de la población. Ambas cuestiones han sido tratadas por la teoría social y política, e investigadas empíricamente por las ciencias sociales en general y la antropología en particular, entendidas como resultado de procesos socioculturales atravesados por relaciones de poder. Dada la diversidad de dimensiones que cruzan el problema de esta tesis, a continuación presento las principales lineas de trabajos que constituyen antecedentes del tema propuesto. A partir del abordaje político de la sexualidad vinculado al "problema de la población" como fue planteado por Michel Foucault (1978), presento una serie de trabajos que lo continuaron, abocados a los siguientes ejes: los estudios etnográficos dedicados al análisis del despliegue de las políticas y atentos a las prácticas de los sujetos involucrados e interpelados por ellas; aquellos que se abocaron al estudio político de la sexualidad, y los que atendieron especialmente a los procesos de normalización de las poblaciones a través de la medicalización de la sexualidad y la reproducción. Luego reviso los trabajos acerca de la práctica de ligadura de las trompas para exponer, a continuación, los aportes conceptuales que constituyen el marco teórico de elaboración de los datos etnográficos analizados en esta tesis.

Descripción: El objetivo de la presente investigación es ofrecer una mirada nueva sobre los relatos de la conquista del Río de la Plata, a partir de una perspectiva crítico- literario que se halle en estrecha relación con los documentos históricos y las prácticas culturales con los que estos escritos dialogan. Esta tesis se propone, entonces, aportar una lectura que no sólo intente reconstruir por primera vez ese complejo universo cultural antes mencionado, sino que esté especialmente atenta a la novedad espacial que porta el Río de la Plata y al modo en que ésta finalmente repercute en el discurso que relata su conquista. Las diferencias que este espacio establece con los otros puntos del continente americano, el fracaso explícito de la empresa conquistadora en los términos económicos esperados, generan una distinción que incide especialmente en el vínculo entre espacio y discurso. Por eso aquí estudio dicha relación e intento indagar sus modos de coexistencia, sus configuraciones y determinaciones, sus preceptos y torsiones porque trabajar sobre todos y cada uno de ellos es uno de los modos de otorgarle entidad a una particularidad rioplatense que los propios cronistas refieren, reconocen, y de la cual se lamentan una y otra vez.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: El tema central de la investigación se centra en las características del proceso de interrelación entre sectores políticos y las principales vertientes cristianas protestantes de la República de Sudáfrica, desde mediados del siglo XX hasta el presente. Para ello, se investigó el entramado de mediaciones que permitieron la puesta en marcha de dinámicas de vinculación, antagonismo y negociación que expresaron la heterogeneidad y la persistencia de articulaciones político – religiosas presentes en el devenir sudafricano contemporáneo. La interrelación entre las expresiones de un cristianismo protestante reelaborado en África e instancias políticas emanadas de la compleja realidad sudafricana contemporánea permitieron dar cuenta del devenir de una sociedad heterogénea, atravesada por procesos de conflicto y de reconstrucción colectiva. Dicho escenario expresó, a lo largo de su marcha histórica, las imbricaciones reales y simbólicas que los diferentes sectores protagónicos sostuvieron por medio de sus ideas, acciones y decisiones, enmarcadas en un contexto mundial signado por los paradigmáticos cambios acaecidos desde mediados del siglo XX y hasta el presente. Para comprender tales interacciones, el conocimiento histórico, disciplina desde la cual se estructura el escrito, permitió interpelar al pasado para entender los procesos por medio de los cuales la sociedad sudafricana asumió desafíos superadores luego de décadas de enfrentamiento y opresión.

Descripción: En diferentes momentos del siglo XX, distintos teóricos de la literatura fueron seducidos por la definición, delimitación, caracterización y análisis de la ficción fantástica. Esta pulsión movilizó lecturas diversas y enconadas polémicas que permitieron detectar en la literatura fantástica tanto un modo subversivo —perturbador de la representación artística- de percibir lo real, como un cuestionamiento cultural ligado a la discusión del estatuto del sujeto, o bien postularla como una poética de la vacilación, o como el resultado de una confrontación de redes textuales y extratextuales. Si el fantástico es un modo o un género no será, sin embargo, el eje de esta propuesta de lectura, centrada en la literatura fantástica argentina del ultimo cuarto del siglo XIX. He preferido construir una genealogía centrada en un conjunto de ficciones que funcionan come una matriz luego recombinada y transformada con interrupciones en la centuria siguiente. Se trata de enfocar la lectura de ese núcleo, la fantasía científica del siglo XIX, como una conjunción de rasgos que parece actualizarse en cada texto, que convoca distintos saberes y resoluciones formales y que requiere, por lo tanto, una indagación compleja que dé cuenta de su heterogeneidad y su heterodoxia. Desde esta perspectiva, la discusión teórica que animó los estudios académicos en las décadas de 1970 y 1980 da paso a otras cuestiones y amplia las redes de análisis. Este enfoque permite rearmar el corpus a partir de otros aspectos: construcción de repertorios, usos políticos de la ficción y de la traducción, usos pragmáticos de la prensa e intervención extratextual en polémicas, entre muchas otras posibilidades.

Descripción: El interés y la originalidad de esta investigación se asientan en un trabajo de revisión y renovación de los fundamentos, categorías y enfoques de los estudios teatrales argentinos tomando como objeto de investigación un fenómeno escasamente tratado por nuestro medio: el programa de experimentación audiovisual Di Tel/a y las tendencias escénicas experimentales allí desarrolladas. Para ello nos proponemos analizar los discursos de los artistas, de la crítica, de las historias del teatro sobre el período y de la propia institución, desde una perspectiva doble y complementaria: por un lado, la que atañe a sus condiciones de producción y, por otro, sus condiciones de reconocimiento, o sea las diferentes lecturas sobre aquellas discursividades. Se apunta a reconstruir los procesos sociales de significación (sincrónicos y diacrónicos) en tomo a aquel programa de experimentación) y dimensionar, de esta manera, las reflexiones históricas y críticas de la escena argentina, teniendo en cuenta no sólo la pluralidad de abordajes teóricos, su complementariedad y disenso, sino también una actualización que permita una apreciación más profunda y abarcadora del fenómeno teatral contemporáneo.

Descripción: Fil: Timó, Enrique. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: La autora de la tesis solo autoriza el índice y el primer capitulo.

Descripción: Fil: Ratto, Silvia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Fil: Bertolo, Maricel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Se procuró abordar el papel que los estilos cerámicos jugaron en las relaciones sociales y la expresión de identidades antes y después de la llegada del estado inca a la región para acercarse al complejo interjuego entre la producción y consumo de cultura material y los cambios en los procesos identitarios de las sociedades quebradeñas.

Descripción: La presente tesis tiene como objetivo general definir y caracterizar las tradiciones alfareras que se materializan en estilos tecnológicos de las sociedades que habitaron en distintas ecozonas del bolsón de Fiambalá y la puna cordillerana de Chaschuil (Dpto. Tinogasta, Catamarca) entre los años 1.350-500 AP aproximadamente concebidas como prácticas sociales para la producción de tecnofacturas. Buscamos conocer las elecciones técnicas realizadas por los alfareros durante la producción de los objetos investigando aquellas que han quedado manifiestas en las vasijas terminadas o sus restos fragmentarios. De esta manera podremos conocer su repetitividad y/o cambios totales o parciales para determinar qué prácticas se mantuvieron y cuáles se modificaron en la manufactura de bienes cerámicos a lo largo de casi 1000 años, desde el desarrollo de las primeras sociedades agro-pastoriles (Formativo) hasta la ocupación incaica.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: El tema central de esta tesis es estudiar la organización tecnológica de la caza en la región puneña de la cuenca superior del valle de Chaschuil (Dpto. Tinogasta, Catamarca) a través de la interrelación de los contextos funcional, ecológico y social que conforman y dan estructura a dicha organización. El análisis de la tecnología de los proyectiles líticos, como así también de las manifestaciones arquitectónicas construidas para la conducción y/o encierro de los animales, contribuyen al conocimiento de las tecnologías de caza prehispánicas, permitiendo modelar las estrategias de caza, los cambios tecnológicos, el uso de los espacios y los patrones de movilidad regionales desarrollados por las distintas organizaciones socio-económicas y políticas que ocuparon la región en el Pasado.

Descripción: La hipótesis central que guía esta investigación sostiene que la zona del estuario medio e inferior del Río de la Plata estuvo incluida dentro del espacio conocido por los grupos guaraníes y que constituyó un escenario donde se desenvolvieron relaciones interétnicas a través del contacto e intercambio social y económico. Si bien existe una gran cantidad de fuentes históricas que dan cuenta de la existencia de este tipo de relaciones entre distintos grupos humanos que habitaron esta zona, la presente tesis realiza un aporte original al uso de distintas herramientas que pueden emplearse para una evaluación arqueológica del tema.

Descripción: Esta tesis tiene como objetivo principal analizar un conjunto de prácticas artísticas, instituciones y proyectos curatoriales del arte reciente que asumieron como problema central los modos de distribuir y experimentar el tiempo (...) Se sostiene la hipótesis de que entre los años 1994 y 2003 un conjunto de actores culturales convirtieron en eje de su actividad confrontar, perturbar y reconfigurar las múltiples características que adquirieron esas políticas del tiempo.

Descripción: La investigación realizada se centró en las estrategias didácticas mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) implementadas en escuelas de educación especial, especialmente en una escuela para niños y niñas con discapacidad intelectual, una escuela para niños y niñas con trastornos emocionales severos y una escuela integral interdisciplinaria para niños y niñas con dificultades de aprendizajes. Todas ellas escuelas de nivel primario, públicas, dependientes del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. El propósito principal ha sido describir y analizar las estrategias que implementan los y las docentes para favorecer los procesos de aprendizaje de estos/as alumnos/as. La investigación se enmarca en un enfoque mixto (cuanti-cuali) aunque predominantemente cualitativo en tanto su propósito es el de interpretar prácticas de enseñanza con mediación tecnológica. Se buscará analizar en profundidad y con detalles la práctica pedagógica según el contenido y la implementación de las TIC en los contextos educativos antes mencionados. Los interlocutores fueron los y las docentes que implementan dichas estrategias a quienes se consultó mediante entrevistas y cuestionarios. La observación participativa en las clases, el registro fotográfico y en video realizado durante las clases fueron otras fuentes esenciales de datos. Los hallazgos de la tesis dan cuenta principalmente del potencial de las estrategias didácticas mediadas por TIC que los y las docentes despliegan, dentro y fuera del aula, para estimular y favorecer el aprendizaje de alumnos/as con diversas problemáticas en educación especial. Los resultados obtenidos muestran que el 50% de los/as maestros/as han incluidos las TIC en sus proyectos de forma relevante mientras que el otro 50% las usan de forma secundaria (respecto de los contenidos, habilidades de pensamiento, etc.), lo que significa que a pesar de este logro todavía necesitan instalarse con mayor énfasis en el aprendizaje de manera de favorecer la construcción del conocimiento en este tipo de población específica. Si bien no es posible generalizar los resultados obtenidos en esta investigación por el tipo de enfoque elegido, los mismos constituyen un aporte significativo para considerar que las tecnologías se están manifestando como un recurso relevante para el aprendizaje de niños con diferentes necesidades educativas especiales.

Descripción: Fil: Jasinski, Alejandro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

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Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Fil: Carranza, Eugenia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: Aceptar que el texto medieval consiste en variantes, y que éstas no han de ser entendidas como meros errores que distancian el original de autor de las "corruptas" versiones que se presentan en los testimonios conservados, sino que las mismas han de ser consideradas como "productos de una determinada configuración cultural, que es interesante conocer también para la propia crítica textual", implica concebir como objeto de estudio un producto plural, cuya instancia de creación no se limita solamente al momento de composición, sino que se extiende a lo largo de su tradición manuscrita y que incluso puede llegar a entroncar (según el recorte que el investigador realice) con las ediciones que el texto pudo haber conocido en los primeros tiempos de la imprenta. Ahora bien, si nos hacemos cargo de esta naturaleza "abierta" del texto medieval, de este carácter siempre provisorio de la letra escrita en lengua vernácula, será necesario llevar a cabo un tipo de edición crítica cuyos presupuestos intenten, en alguna medida, dar cuenta de esta historia y brindar una hipótesis de texto que, si se ocupa de atender a la reconstrucción de una versión primitiva del texto, lo haga como punto de partida de un proceso de construcción que en algunas ocasiones llevará siglos de un complejo recorrido de escritura-lectura-escritura.

Descripción: La tesis se centra en el análisis crítico de las novelas cortas de artista (Künstlernovelle) de seis autores de la literatura en lengua alemana (Franz Grillparzer, Eduard Mörike, Gottfried Keller, Theodor Storm y Conrad Ferdinand Meyer), que representan la emergencia y consolidación del realismo poético (1848-1890). Las narraciones de artista del corpus contienen toda una gama de abordajes entre los que cabe destacar: la problemática posición de la figura del artista en el contexto del particular proceso de modernización que sufre Alemania; la función de la obra de arte en relación con la demanda social a la que responde; la posibilidad concreta de la obra de arte tradicional en el marco de un período de transición; las contradicciones implícitas a la recepción estética; la búsqueda de una tradición estética e histórica que justifique la tentativa de un arte realista burgués; y la postulación de una utopía frente al desarrollo histórico. La hipótesis de la tesis sostiene que, en el marco del realismo poético que se desarrolla a mediados del siglo XIX en las literaturas en lengua alemana, las narraciones de artista acentúan la relación entre arte y trabajo no alienado, en la medida en que los presenta como exponentes de una posible realización humana.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: La presente tesis procura plantear, describir y mostrar la centralidad de la intervención política en la construcción de la identidad de los paraguayos en Buenos Aires, considerando aquí el desarrollo de las representaciones y la cultura política de los exiliados paraguayos en la Argentina. Esta propuesta, en tanto problemática, se sostiene en base a la hipótesis de que la generación de múltiples organizaciones paraguayas en Argentina, desde su misma fundación, ha tenido como objetivo central disputar en la esfera política las formas de gobierno del Estado de origen y, a la vez, su administración de la cosa pública y, específica y progresivamente, la cuestión migratoria. Ese objetivo fundacional de aquellas organizaciones ha ido transformándose o ampliándose a medida que el Estado de destino fue endureciendo (y construyendo en el mismo acto) su legislación respecto de los inmigrantes latinoamericanos, introduciéndose así, en la formación y desarrollo de esas instituciones, un tipo de relación con el Estado argentino que va más allá de las formas clásicas de considerar a los inmigrantes latinoamericanos en la Argentina (en este caso, a los paraguayos).

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Esta etnografía sobre los artistas visuales de Argentina propone una mirada diferente sobre ellos y su actividad. Los artistas visuales se definen y distinguen como tales en relación a una tarea laboral creativa -el arte-, en tomo a la que pretenden conformar una comunidad de pares, la comunidad artística local. En el marco de la antropología del mundo contemporáneo, la presente investigación da cuenta de las particularidades locales que adquieren en esta comunidad el consenso, el conflicto y la cooperación colectiva, centrándose en las representaciones de los agentes en tomo a la participación grupal, la reciprocidad y el compromiso respecto de su grupo de pertenencia.

Descripción: En esta tesis, abordaremos, en términos generales, el proceso de construcción de hegemonía en Bolivia, a través del análisis de la configuración del campo de disputa en torno a las dos nacionalizaciones mineras ocurridas el país (Huanuni y Colquiri). El análisis de los procesos de nacionalización de las minas de Huanuni y Colquiri, se plantea restituir una mirada integradora, desde la cual se articulen los diversos sentidos de los actores sobre sus demandas y horizontes de estado -contradictorios o similares- iluminando las interacciones e imbricaciones, para echar luz sobre la dinámica del proceso de construcción de las políticas públicas, durante el gobierno del Movimiento Al Socialismo (2006-2014). Esta tesis muestra que la nacionalización de las minas de Huanuni y Colquiri en Bolivia, en tanto parte del proceso de reconfiguración estatal, ilustra la dinámica e intersección entre demandas de los actores mineros, horizontes de Estado y dispositivos de poder desplegados, planteando un campo de disputa, del que participan la economía, la memoria larga de los trabajadores, la experiencia colectiva y los dispositivos discursivos del Estado, todo esto en el marco más amplio de la narrativa nacionalista, que atraviesa, el discurso estatal, las demandas de los actores y la memoria de los trabajadores. Los sentidos y significados, son interpelados, apropiados o resignificados, tanto desde el Estado, como desde los actores subalternos, permitiéndonos acercarnos a la dinámica del proceso de construcción de hegemonía.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Fil: Vitali, Guillermo Ignacio. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: La presente investigación tiene como objeto el análisis de los usos alternantes del Pretérito Perfecto Simple y el Pretérito Pluscuamperfecto del Modo Indicativo y del Presente y el Pretérito Imperfecto del Modo Subjuntivo como verbos dependientes en emisiones cuyo verbo principal se halla en Presente o Pasado respectivamente, en distintas variedades del español de la Argentina, algunas de las cuales se encuentran en situación de contacto con lenguas indígenas. Entendemos que, corno hemos dicho más arriba, los usos variables analizados se vinculan con la evidencialidad como sustancia semántica subyacente. De acuerdo con nuestra hipótesis, se establece una relación entre el planteo teórico sobre la evidencialidad y las características de las lenguas de sustrato en contacto con el español en las variedades objeto de nuestro trabajo. Nuestro interés radica en investigar de qué manera estos usos variables conforman rasgos dialectológicos tendientes a la identificación de variedades particulares conformadas, en este caso, por el contacto con las lenguas quechua y guaraní, en directa relación con las características de la evidencialidad en dichas lenguas.

Descripción: Fil: Vedda, Miguel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: La presente investigación ofrece un estudio histórico sobre la evolución histórica de lo sublime en la teoría literaria alemana durante el período escogido. Pero también procura sobrepasar este objetivo: en virtud de la naturaleza del tema, hubiera implicado un desacierto limitarse a detallar la evolución intrínseca de la categoría. De ahí que nos hayamos visto forzados por la materia misma a colocar las diferentes teorías acerca de la "sublimitas", no solo en el marco del pensamiento estético general de los autores considerados, sino también en relación con procesos histórico-sociales de más vasto alcance. De igual manera, hemos tenido que vincular la sublimitas estética con el desarrollo de determinados géneros (ante todo, épica y tragedia). Tal como se explica en la "Introducción", la preponderancia que han alcanzado, en suelo alemán, aquellas teorías de lo sublime a las que designamos —empleando el término de Heine— como espiritualistas, como asimismo la postergación de las teorías sensualistas, debe explicarse sobre la base de la evolución cultural y política de Alemania. Esto no implica que deba verse en las teorías de lo sublime un "reflejo" simple y directo, de las circunstancias históricas: tales reflexiones deben ser consideradas menos como un reflejo que como una reacción, es decir, como una tentativa de respuesta frente al contexto político y cultural dado. A fin de aclarar estas conexiones, la tesis —luego de someter a crítica las investigaciones precedentes sobre el tema— comienza remontándose a las discusiones en torno a lo sublime gestadas durante la "Querelle des Anciens et des Modernes", al modelo de la "tragedie héroique corneilleana", y a la "teoría climática" {Klimatheorie], ya que es bajo el influjo de estos tres fenómenos que surgen, en los países de habla alemana, las primeras teorías originales sobre lo sublime.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Esta tesis estudia la exhibición cinematográfica del circuito comercial de la ciudad de Buenos Aires (los multicines de cadenas internacionales Hoyts, Cinemark, Showcase y Village) entre los años 1997 —año de inauguración de Cinemark Puerto Madero— y 2008 —con el comienzo de la digitalización de las salas de cine—, siguiendo tres ejes: los aspectos arquitectónico-urbanísticos de los complejos; las políticas públicas llevadas a cabo por el INCAA referentes a la exhibición cinematográfica y su relación con las empresas privadas multinacionales; y la oferta cultural predominante de películas nacionales en los complejos multicine de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Este análisis permite demostrar la reconfiguración de la industria cinematográfica en su exhibición plantea un nuevo tipo de espectáculo y un nuevo público modelo, en tanto la exhibición cinematográfica puede leerse en el marco de las tensiones entre las políticas públicas nacionales y el lugar que ocupa la Argentina como país semiperiférico en el proceso de globalización, y también de los procesos de desigualdad creciente en el país a partir de la década del noventa.

Descripción: Esta investigación pretende contribuir a un campo de estudios en construcción: los estudios sobre los exilios políticos producidos por la última oleada de represión paraestatal y estatal en Argentina entre 1973 y 1983. Si bien existen importantes estudios sobre los exiliados argentinos en otros países de acogida (en particular sobre España, México, Francia, Brasil y Bélgica), Venezuela como destino de ese exilio aún no había sido estudiada en profundidad ni interrogada de manera sistemática por los historiadores. En este contexto, esta tesis doctoral se plantea como una reconstrucción histórica de la presencia de exiliados argentinos en Venezuela entre 1974 y 1983, haciendo foco en sus estrategias de acción política antidictatorial.

Descripción: Esta tesis se presenta como una contribución a la problematización y ampliación de la significación de los "derechos de la juventud" en el mundo escolar. Se propone profundizar, conceptual y empíricamente, las dimensiones del respeto y se posiciona a favor de la eliminación de la discriminación por sexo, la significación de género y la orientación sexual, entre otras. Particularmente focaliza en la conceptualización de la "discriminación educativa", y de la construcción de modos alternativos alineados a la inclusión en vistas a la profundización de los derechos humanos en el sistema educativo. Al mismo tiempo, en este trabajo se reconocen las experiencias los/as/xs jóvenes y sus prácticas en aras de extender sus horizontes culturales, económicos y políticos. El presente trabajo de investigación procura indagar la experiencia educativa trans, concibiendo las experiencias como producto histórico, social y cultural. Recupera particularmente los aportes de Joan Scott (2001) quien afirma que es por medio de la experiencia que el sujeto se construye. Desde esta perspectiva teórica, la experiencia es resultado de un complejo entramado de representaciones propias, representaciones que los otros/as hacen de uno/a, representaciones sociales que circulan en la sociedad y la cultura. En consecuencia, su estudio exige dirigir la atención sobre los procesos históricos que posicionan a los sujetos y producen sus experiencias.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Se pretende indagar, reconstruir e interpretar experiencias de formación en contextos de encierro, que hayan resultado significativas y haya permitido algún quiebre en la vida de las personas detenidas, provocando reposicionamientos subjetivos y colectivos. La estrategia de indagación es cualitativa, en una vertiente narrativa y (auto) biográfica que vincula educación y narración a través de la reconstrucción de relatos de experiencia para comprender los modos de decir y hacer, los procesos, las tácticas que pusieron a jugar las personas que lograron interrumpir, resignificar, resistir el encierro.

Descripción: Esta tesis analiza las características que asume la experiencia escolar de reingreso a la educación secundaria de adolescentes y jóvenes que viven en contextos de pobreza y vulnerabilidad social, en un escenario político nacional de ampliación de la obligatoriedad y en el marco de Instituciones que presentan un formato escolar alternativo que flexibilizan los cánones de este nivel educativo, como son los Centros de Escolarización para Adolescentes y Jóvenes de la Provincia de Buenos Aires (2008), y Escuelas de Reingreso de la Ciudad de Bs As, creadas en el período 2004-2005, y los Bachilleratos Populares cuyos propósitos se orientan a garantizar la finalización de estudios secundarios a una población joven y adulta, con derroteros de Vulnerabilización y exclusión del nivel secundario. En términos metodológicos, este estudio se desarrolló en dos (2) ER, localizadas en la zona sur de la CABA, dos (2) CESAJ, con diferenciaciones por sus localizaciones, en los Partidos La Matanza y General de San Martin del Conurbano Bonaerense; y dos (2) BP localizados en la CABA. Por una parte, este trabajo se basó en una serie de entrevistas a directivos y o coordinadores, docentes, estudiantes y egresados. De modo complementario se analizaron fuentes de información secundaria censales de población y vivienda (2001- 2010) Encuesta Permanente de Hogares (2006) y de Relevamientos Anuales de Información del Sistema Federal de Información Educativa del Ministerio de Educación (2006- 2015). En este marco se analizaron tendencias a las condiciones sociales de vulnerabilidad, las biografías y trayectorias escolares y una serie de indicios acerca de singularidad y diversidad que adoptan las experiencias de reingreso en su vinculación con los procesos de sociabilidad de los adolescentes y jóvenes, como ser: una integración inestable a las condiciones de escolarización, junto con trayectorias intermitentes, formas de oposición y conformismo dinámico a las regulaciones institucionales, la configuración peculiar del oficio de alumno, en función de los diferentes formatos escolares, las anticipaciones y nuevos imaginarios de futuros educativos, diferentes formas de reconocimiento intersubjetivos y el sentido del refugio, que los estudiantes subjetivan de su experiencia por dichas instituciones bajo un sentido de formar parte o ser parte como expresión de cierta filiación y pertenencia social.

Descripción: Fil: Saccone, Mercedes. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Descripción: El propósito de esta tesis es estudiar el surgimiento y desarrollo de nuevas propuestas cancionísticas que se manifiestan dentro del medio cultural rioplatense entre los años 1977 y 2000 y que se caracterizan por la experimentación con procedimientos de vanguardia. Dichas propuestas se articulan con el proceso de institucionalización de las poéticas de vanguardia a través de los Cursos Latinoamericanos de Música Contemporánea (CLAMC) y de los Talleres Latinoamericanos de Música Popular (TLAMP), afirmando un proyecto político de izquierda y de renovación estética en la región. Este tipo de producciones culturales forman parte de intensos procesos históricos, políticos y sociales profundizados, a nivel regional, en los años setenta. Se trata de los movimientos de emancipación latinoamericanistas, para los cuales la renovación estética se plantea en términos políticos

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.

Descripción: Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.