Descripción: Se presenta el diseño de un cuadro de mando integral, que permitirá a las autoridades, docentes e investigadores y toda persona que participe en tareas de planificación y gestión de la UNRC, realizar el seguimiento y la evaluación de los objetivos de uno de los ejes del Plan estratégico institucional, referido a las trayectorias académicas de grado, a través de indicadores definidos para tal fin.

Descripción: El presente estudio metaevaluativo aborda el análisis y reflexión del proceso de evaluación institucional desarrollado en la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria de la Universidad Nacional de Cuyo y su relación con la mejora de la calidad educativa y la construcción de cultura estratégica institucional. Constituye una investigación de tipo cualitativa, predominantemente descriptiva la cual, mediante el enfoque de estudio de caso, busca comprender cuestiones vinculantes entre la evaluación institucional, la mejora de la calidad y la planificación estratégica. Se presenta el análisis documental de los informes de la cuarta autoevaluación tanto de la unidad académica en particular como de la Universidad en su conjunto los cuales se desarrollaron en el período 2008 -2014 y dieron lugar al plan estratégico 2021 de la UNCUYO. A continuación se exponen los resultados de los cuestionarios y entrevista realizados a los referentes del proceso de evaluación institucional de la Facultad en el período indicado. Como cierre se consignan las conclusiones de la investigación que dan cuenta de la manera en que se desarrollaron estos mecanismos de revisión interna y externa en la Facultad y el impacto de los mismos en la cultura de la evaluación y la gestión institucional.

Descripción: Este ensayo pretende ser un aporte a la reflexión, que contribuya a que las instituciones universitarias puedan indagar respecto al rol que tiene la evaluación en el interior de la propia institución, analizando si los procesos de evaluación han devenido en meras prácticas rutinarias o, en tanto procesos realizados en forma continua y sistemática, proveen información que permite a través de acciones concretas contribuir al mejoramiento de la institución.

Descripción: En el presente trabajo se desarrolla la propuesta de un diseño de evaluación interna cualitativa de la gestión de los decanos de una institución de educación superior universitaria de gestión privada de la Argentina. Se planea con ello la realización de una evaluación de los procesos de toma de decisiones en las fases de planificación, organización, asignación de recursos, implementación de procesos, evaluación, etc. (Valenzuela, Ramírez y Alfaro; 2009). El objetivo del proyecto es indagar las experiencias y percepciones de las máximas autoridades de la Universidad y de cada una de sus facultades sobre las decisiones que se toman y los procedimientos que se implementan en relación con las actividades académicas sustanciales que se desarrollan en la institución, a saber: la docencia; la investigación científica y el desarrollo tecnológico, y la extensión universitaria.