Qué Palabras Conozco? Propiedades psicométricas de una prueba de vocabulario para niños y niñas de nivel primario

En:

Investigaciones en Psicología, Año 24 Vol. 1‚

Editor:

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones

Fecha:

2019-06

Tipo de documento: 

artículo

Idioma:

spa

Temas:

Vocabulario, Confiabilidad, Validez, Nivel socioeconómico, Niños

Descripción: 

El vocabulario es el conocimiento acerca de las palabras que maneja y conoce una persona. Juega un rol preponderante en el desarrollo y la ejecución de gran cantidad de habilidades cognitivas. El objetivo de este trabajo consistió en mostrar las propiedades psicométricas de un instrumento para la evaluación de la amplitud y profundidad del vocabulario (¿Qué palabras conozco? ), y su desempeño en niños y niñas de 3ro a 7mo grado de escuela primaria, de distinto nivel socioeconómico. Con este propósito se administró la prueba a 1327 niños y niñas de nivel socioeconómico medio y bajo. Las puntuaciones obtenidas mostraron evidencias muy satisfactorias de consistencia interna de los ítems y estabilidad temporal. Con respecto a las de validez, se obtuvo una correlación significativa con la tarea de vocabulario del WISC IV. Asimismo se observó que los niños y niñas de nivel socioeconómico medio presentaron un desempeño significativamente mayor que los niños y niñas de nivel socioeconómico bajo.

Filiación Institucional: 

Fil: Gottheil, Bárbara. Indago; Argentina
Fil: Barreyro, Juan Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones; Argentina
Fil: Ponce de León, Agustina. Indago; Argentina
Fil: Ibarra, Agustín Andrés. Indago; Argentina
Fil: Brenlla, María Elena. Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía; Argentina

Identificador(es):

http://www.psi.uba.ar/investigaciones/revistas/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio24_1/gottheil.pdf
ISSN 0329-5893