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Palabras contadas: universidad: 71, aires: 74, buenos: 74, de: 270
Boveris, Alberto
En: Encrucijadas UBA, no. 47
2009

Descripción: El Bicentenario ocurre en pleno siglo XXI, en una época que se ha llamado "la era del conocimiento", en referencia directa al papel de la ciencia y la tecnología en la vida diaria de la población. En nuestro país, la aplicación de la ciencia y la tecnología a la vida humana cotidiana es un proceso en pleno desarrollo y en consecuencia hay un interés en las miradas reflexivas. Resulta natural en el marco de la era del conocimiento dirigir la mirada a las universidades y a la educación superior, dado que el conocimiento debe ser organizadamente desarrollado, sistematizado, transmitido y aplicado. Y esa es la tarea de las universidades contemporáneas.
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En: Encrucijadas UBA, no. 39
2006-11

Temas:   Universidad de Buenos Aires      Maestrías    Salud pública   

Descripción: La evolución de la salud pública hacia perfiles fuertemente interdisciplinarios llevó a la UBA a considerar la creación de una Maestría en Salud Pública dependiente del Consejo Superior de la UBA.
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Franco, Aníbal
En: Encrucijadas UBA, no. 38
2006-08

Temas:   Editorial      Aniversarios    Universidad de Buenos Aires   

Descripción: Cada aniversario es una oportunidad para celebrar, evaluar y repensar el futuro, hoy la Universidad de Buenos Aires cumple 185 años siendo protagonista de la historia de nuestro país, contribuyendo con inteligencia y saber al crecimiento y desarrollo de los argentinos. Sin lugar a dudas, pocas instituciones se pueden dar ese lujo. Nuestra Universidad es una de ellas.
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Cammarota, Estela
En: Encrucijadas UBA, no. 43
2008-02

Descripción: "Pocas preguntas he respondido tantas veces como la de por qué enseño en la cárcel. Me parece tan obvia la respuesta que generalmente la contesto con otra pregunta: "¿Dónde, si no?". Es como observar a un médico en medio del campo de batalla e interrogarlo acerca de su vocación. O a un misionero en un contexto de violencia y hambre, y preguntarle qué hace allí?"
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En: Encrucijadas UBA, no. 52
2011-10

Descripción: A las cuatro y media de la tarde del día 12 de agosto de 1821 tenía lugar la inauguración solemne de la Universidad en el templo de San Ignacio (lugar tradicional de las grandes fiestas de la inteligencia), cuyas avenidas, naves y tribunas rebosaban en gentío, ansioso de ver por sus ojos aquella constelación de doctos brillando a la luz reflejada por las lentejuelas y abalorios de capirotes y bonetes. Esta faz de la ceremonia era la más al alcance de la generalidad de los espectadores, aunque no faltarían entre ellos padres serios y madres tiernas, cuyos ojos se humedecerían de entusiasmo al considerar la nueva honra a que podían aspirar sus hijos. Jamás un establecimiento ni una función pública -dice un testigo ocular, redactor del periódico Argos- ha tenido un séquito tan interesante y numeroso; el pueblo se hallaba verdaderamente encantado de alegría, y ha dado a conocer hasta qué grado es entusiasta por las letras. En aquel día, la ciencia se dignificaba; se despertaba el estímulo por el estudio y se mostraba claramente, por la autoridad de Buenos Aires, cuán grande debe ser el respeto que rinden los gobiernos bien intencionados a la inteligencia cultivada. A la hora ya indicada se presentó el gobernador, Martín Rodríguez, a la puerta del templo, acompañado de sus cinco ministros, del cuerpo diplomático y de todas las autoridades eclesiásticas, civiles y militares, siendo recibido allí por una comisión de miembros de la Sala de Doctores. Otra comisión llevó sobre un almohadón de tela de damasco y de oro, hasta el asiento de S.E., el edicto original de erección de la Universidad. Mientras esto tenía lugar, entraban en la iglesia, formados en dos alas, los treinta y seis miembros presentes del claustro, presididos por el tribunal literario encabezado por el rector, don Antonio Sáenz. (...) Juan María Gutiérrez.
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En: Encrucijadas UBA, no. 41
2007-07

Descripción: El 18 de mayo se realizó en el Salón del Consejo Superior la primera reunión para discutir la creación de un Programa de la Universidad de Buenos Aires sobre el Cambio Climático y Global .
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Hallú, Rubén E.
En: Encrucijadas UBA, no. 45
2008-11

Descripción: Cada nuevo número de Encrucijadas aborda como tema central una o más de las cuestiones estratégicas que conforman la complejidad de nuestros desafíos como sociedad y como nación. Y es, a la vez, una muestra calificada de la capacidad de investigación, prospección y opinión oportuna de quienes integran los cuerpos docentes de la UBA, así como de los columnistas que suman su generoso aporte.
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Ortiz, Tulio
En: Encrucijadas UBA, no. 47
2009

Temas:   Universidad de Buenos Aires      Estado-Nación    Historia   

Descripción: Las universidades nacieron antes que los estados modernos, allá por la Baja Edad Media. Aquí, en América, surgieron también protegidas por la Iglesia, la Corona o, como en el caso de la Universidad de Buenos Aires, por disposición de un gobierno patrio que, en ese momento, ejercía jurisdicción sobre una parte del territorio argentino.
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En: Encrucijadas UBA, no. 30
2005-03

Descripción: Cuentan esta oportunidad, queremos presentarles la segunda parte de este dossier (cuya primera entrega se encuentra en el número anterior de UBA:encrucijadas), que tiene por finalidad acercarles una ínfima parte de la gran cantidad de conocimientos relacionados con las múltiples áreas del saber que se producen en los distintos ámbitos de trabajo de la Universidad de Buenos Aires.
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Jaim Etcheverry, Guillermo
En: Encrucijadas UBA, no. 27
2004-09

Temas:   Editorial      Universidad de Buenos Aires    Presupuesto   

Descripción: La formulación del anteproyecto de presupuesto por parte de una universidad nacional constituye una de las decisiones esenciales para afirmar en los hechos la autonomía y autarquía que la Constitución Nacional le confiere. Desde el año 2003, la Universidad de Buenos Aires comenzó a dar cumplimiento a lo que establece su Estatuto en el sentido de elaborar cada año ese anteproyecto del presupuesto que le permita atender su actividad en el curso del ejercicio siguiente.
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Ferronato, Jorge
En: Encrucijadas UBA, no. 52
2011-10

Descripción: El autor de esta página es el actual director del Ciclo Básico Común, perteneciente, además, al plantel inicial de profesores que se desempeñan en el CBC desde sus comienzos en 1985.
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En: Encrucijadas UBA, no. 48
2009

Descripción: AUMENTÓ MÁS DE UN 45% LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS DESDE 2007: La Universidad de Buenos Aires cuenta con más de 6500 estudiantes extranjeros de grado y posgrado, provenientes mayoritariamente de Latinoamérica y Europa. Coloquio internacional en la uba EVALUACION DOCENTE: En noviembre se disertó sobre la evaluación de la docencia universitaria y no universitaria en el marco de un coloquio internacional al que asistieron reconocidos especialistas. UBA ON LINE: A través de la página web de la UBA ahora se pueden seguir on line las sesiones del Consejo Superior y la programación en vivo de Radio UBA, FM 90.5
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Roth, B. - Franzetti, S. - Abbate, Eduardo H. - Tomasone, D. - Castrillón, C.
En: Encrucijadas UBA, no. 47
2009

Temas:   Universidad de Buenos Aires      Hospitales    Bicentenario   

Descripción: Instituto de oncología Angel Roffo: Excelencia médica en la lucha contra el cáncer. Instituto de investigaciones médicas Alfredo Lanari: Cincuenta años formando médicos de la UBA. Instituto de tisioneumonología Raúl F. Vaccarezza: Ciencia al servicio de la lucha contra la tuberculosis. Hospital de Clínicas José de San Martín: La medicina en la Revolución de Mayo de 1810.
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Goicoechea, Verónica
En: Encrucijadas UBA, no. 35
2005-12

Descripción: Fundada en 1821, la Universidad de Buenos Aires ya contaba decenas de promociones de egresados en el año 1905 como para pretender estar ausente de la vida política y social de la Argentina. Aunque anteriormente la Universidad había hecho sentir su presencia en el ámbito político a través de algunos movimientos estudiantiles, recién a principios del siglo XX la participación del estudiantado no sólo alcanzó logros hacia el interior de la UBA y a través de conquistas puntuales, sino que además sentó precedentes para posteriores reivindicaciones y reformas estructurales en la política universitaria en general.
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En: Encrucijadas UBA, no. 49
2010

Descripción: UBA XXI: La inclusión de tecnologías para la consolidación de una comunidad de aprendizaje en el ingreso a la Universidad. Los desafíos de las tecnologías en la enseñanza superior Por Edith Litwin. UBA XXI: La inclusión de tecnologías para la consolidación de una comunidad de aprendizaje en el ingreso a la Universidad.EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA NO DOCENTES. Centro de innovación en tecnología y pedagogía.
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Buzzi, Alfredo - Pérgola, Federico
En: Encrucijadas UBA, no. 52
2011-10

Descripción: Desde su creación, la Facultad de Medicina de la UBA se ubicó en un lugar de privilegio en el campo de la formación médica argentina. Por sus claustros pasaron los premios Nobel de Medicina Alberto Houssay y César Milstein, y de Química, Luis Federico Leloir, y una interminable lista de médicos que obtuvieron reconocimiento mundial por sus hallazgos, tanto en investigación básica como en el ejercicio profesional.
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Rosito, Carlos A.
En: Encrucijadas UBA, no. 52
2011-10

Descripción: Desde 1870 en la Facultad se graduaron más de 30.000 ingenieros que han contribuido de manera crucial en el desarrollo del país. Ellos han trabajado en prácticamente todas las ramas de la ingeniería y han formado otros ingenieros en numerosas universidades públicas y privadas. En la actualidad, el desafío está puesto en responder a la enorme demanda de ingenieros que exige el crecimiento nacional.
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Pinto, Mónica
En: Encrucijadas UBA, no. 52
2011-10

Descripción: Desde su creación, la Facultad de Derecho cumplió un rol fundamental en la generación de instituciones jurídicas para el incipiente Estado. Varios de los principales pilares del derecho argentino fueron obra de profesores de esta casa, así como los que rigen el derecho público y el derecho privado. Según la decana de la Facultad, autora de este artículo, uno de los grandes desafíos de la institución hacia el futuro es tener en cuenta que allí se enseña el derecho. Allí se forman jueces, defensores, fiscales, abogados litigantes, todos aquellos que integran o colaboran con el Poder Judicial. Pero también estudian presidentes, ministros, investigadores, quienes integran la comunidad civil organizada, quienes hacen la política cultural de un país y del mundo. Se forman traductores y calígrafos públicos, expertos calificados en el proceso judicial.
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Pinto, Mónica
En: Encrucijadas UBA, no. 50
2010

Descripción: La consagración formal del principio de igualdad entre hombres y mujeres no permite en todos los casos consagrar una igualdad material. Es la consideración social de las diferencias entre unos y otros la que ejerce una influencia decisiva en el goce y ejercicio de los derechos protegidos, y es rigurosamente cierto que la consideración social de mujeres y hombres no es análoga. Frente a esta realidad, la decana de Derecho sostiene la necesidad de que la Universidad se plantee el enfoque de género como una militancia a su interior incluso como parte de la tarea de enseñanza, investigación y extensión. Afirma que la tarea de la Universidad es demostrar en los hechos que la igualdad no consiste en que intentemos hacer todo de la misma manera sino todo lo contrario.
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En: Encrucijadas UBA, no. 48
2009

Descripción: Roberto Fernández Prini pasó gran parte de su vida en la UBA. A través de su relato repasa grandes momentos de la historia universitaria: la época de oro, la Noche de los Bastones Largos, el exilio durante el último proceso militar y la reestructuración democrática. Fue refundador, creador y director del Instituto de Química y Física de los Materiales, Medio Ambiente y Energía (INQUIMAE). Actualmente sigue vinculado a la Facultad de Ciencias Exactas como profesor emérito.
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Tipo de documento: artículo  | Formato: application/pdf  (tamaño kb)  | 5 p.

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