Contenido:  Este libro propone un múltiple abordaje crítico de la obra de Sara Gallardo, además de lecturas personales de escritores y semblanzas familiares y periodísticas inéditas que proyectan nuevas luces sobre su vida intelectual.

Contenido:  Esta obra propone respuestas para la siguiente pregunta: ¿cómo los fantasmas hacen al sentido? Enmarcado en la teoría del discurso y en la historia de los conceptos, este libro se propone indagar momentos significativos de la constitución de imaginarios nacionales, los modos de su participación en el trayecto identitario de una sociedad y las operaciones por medio de las cuales la articula internamente y con el mundo. Así, lo que reunió a los autores fue el interés compartido por las ilusiones representativas de una formación imaginaria en momentos históricos de ruptura, por las imágenes organizadoras que se actualizan en episodios y conceptos capaces de desplegarse y circular a través de la discursividad social. Esto explica la diversidad de los textos y discursos analizados, la variedad de prácticas sociales contempladas y la preocupación por los intereses situados que los ponen en relación.

Descripción: Fil: Kennedy, Damián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Estudios sobre Población, Empleo y Desarrollo. Fil: Arakaki, Gervasio Agustín. . Fil: Cazón, Fernando. . Fil: Dileo, Estefanía. . Fil: Graña, Juan Martín. . Fil: Kozlowski, Diego. . Fil: Lastra, Facundo. . Fil: Monteforte, Ezequiel. . Fil: Pacífico, Laura. . Fil: Sánchez, Matías A..

Descripción: Fil: Aguila, Nicolás. . Fil: Arakaki, Gervasio Agustín. . Fil: Cazón, Fernando. . Fil: Boffi, Fernando. . Fil: Graña, Juan Martín. . Fil: Jaccoud, Florencia. . Fil: Kozlowski, Diego. . Fil: Lastra, Facundo. . Fil: Monteforte, Ezequiel. . Fil: Pacífico, Laura. . Fil: Sánchez, Matías A..

Contenido:  La Geografía de género a nivel mundial se ha consolidado como un campo dentro de la disciplina en las últimas décadas y la Geografía de las sexualidades ha irrumpido para plantear nuevos interrogantes. Es en este marco, y junto a la transformación curricular de la geografía escolar en la última década, el establecimiento de la obligatoriedad del nivel secundario y la promulgación de la Ley de Educación Sexual Integral en Argentina que se plantea este trabajo.