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Pernbaum, María Verónica - Mantero, Susana
2018-09-19
Universidad de Buenos Aires. Colegio Nacional de Buenos Aires

Descripción: Trabajo presentado en la JEMU 2018 "Saberes para saber ¿A quién, cómo, para qué educamos?". La siguiente ponencia pretende describir una experiencia llevada a cabo entre las asignaturas de Francés e Inglés con los alumnos que cursan segundo año de la escuela secundaria. El objetivo fue trabajar en forma coordinada y conjunta entre profesores de dos asignaturas vinculadas al lenguaje para alcanzar la integración de contenidos y el desarrollo de habilidades lingüísticas.
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Tipo de documento: documento de conferencia  | Formato: unknown  (tamaño kb)  Pag. p. 1-5

Aporte: Biblioteca del Colegio Nacional de Buenos Aires

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