Contenido:  Este libro continúa la serie que comenzó con Criaturas y saberes de lo monstruoso (2008) y Miradas y saberes de lo monstruoso (2011). Pretende ampliar y observar las mutaciones que fue adquiriendo la forma político-jurídica de lo monstruoso y las configuraciones culturales y discursivas que sin duda se expandieron en la cultura contemporánea. Los artículos abarcan intereses de diferentes campos disciplinares, revelan la capacidad analítica de los conceptos, expanden el repertorio de criaturas amenazantes a medio camino entre lo humano y lo tecnológico y así suman nombres que provienen de la literatura latina o de la literatura contemporánea rioplatense, el arte medieval, los comics o la fotografía. Así muestran que en el siglo XXI, no hay figura que no pueda lucir sus propias mutaciones y que no impulse el quebrado recorrido de las genealogías.

Contenido:  El libro Filmografías comentadas en América Latina - Tomo I es el resultado de un proyecto de investigación motorizado por la Red de Investigadores sobre Cine Latinoamericano (RICiLa) y consiste en una compilación de comentarios críticos sobre una selección de, por un lado, los films más destacados en la historia de los cines latinoamericanos contemplados en este primer volumen (procedentes de Argentina, Bolivia, Chile, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay, Venezuela), y por el otro, las películas más distinguidas de dichas cinematografías que presenten algún tipo de vínculo transnacional, ya sea con países de América Latina o por fuera del territorio.

Contenido:  La Facultad de Filosofía y Letras ha sido desde sus orígenes un espacio atravesado por tensiones y debates. Su sentido inaugural, orientado a la formación de élites intelectuales, oligárquicas y masculinas; su redefinición hacia el desarrollo de un pensamiento crítico, profundo y de alta relevancia social; su vida intelectual intensa; su vida política apasionada, sufrieron las interrupciones de los periodos autoritarios, exilios y resistencias, restricciones presupuestarias y oleadas mercantilistas, amaneceres y oscuridades. Las fotos de esta colección reúnen miradas diversas, diferentes focos, intereses disimiles, vidas paralelas, convergentes y divergentes... caracterizadas y reunidas sin embargo por esas contradicciones históricas. Quienes atravesamos la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA hicimos algunos de esos recorridos. Y desconocimos muchos de los otros.

Contenido:  El camino iniciado en el año 2006 desde la Cátedra Libre de Derechos Humanos para la reconstrucción de la memoria histórica de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA presenta aquí su segunda estación: la conformación del Centro de Documentación Universidad y Dictadura, fruto de investigadores, estudiantes, graduados, docentes y archivistas que, desde el Programa Universidad y Dictadura, trabajan en el relevamiento, digitalización y organización de documentos y entrevistas para el acceso público. La primera estación fue la entrega de las copias de los legajos de compañeros asesinados, detenidos y desaparecidos a sus familiares y la inauguración del mural conmemorativo del aula 108 de la Facultad.

Contenido:  Esta obra recorre de un modo didáctico, accesible también al lector no especializado, importantes temas del pensamiento antiguo siguiendo el hilo conductor “filosofía, mito y poesía”. El trabajo de lectura y comentario de un corpus textual seleccionado de Hesíodo, Platón y Aristóteles, tres autores de la Antigüedad de relevancia indiscutida, se combina con un tratamiento histórico del horizonte en que se ubican los pensadores escogidos. Esta doble perspectiva de estudio permite ensamblar desarrollos introductorios teóricos con aproximaciones más bien problemáticas de un tema tan caro a la filosofía antigua como es el del paso del mýthos al lógos y, en general, la estrecha relación entre filosofía, mito y poesía.

Contenido:  La Filosofía queda a veces asociada con sistemas complejos y jergas técnicas que progresivamente se alejaron de la vida cotidiana para refugiarse en la biblioteca de los especialistas. Este volumen muestra la distorsión profunda de esta idea y pone en primer plano la vitalidad de la reflexión filosófica que se cuela en todos los intersticios de nuestro entorno invitando al cuestionamiento de todo aquello que parece obvio. Las figuras de la cultura popular en su arco de producciones asociadas con el cine y la literatura ofrecen un material rico en este terreno y los ágiles y sutiles estudios que aquí se ofrecen develan las capas de sentido que llevan cifrados modos de expresar nuestra época, del mismo modo que la épica, la tragedia y la comedia fueron en la antigüedad una manera de expresar la identidad y las fracturas que atraviesan toda cultura. Este recorrido es una aventura por la vida contemporánea desde un ángulo que pone en distancia y con ello resalta todo lo que dicen -y no dicen- los relatos que nos rodean.

Contenido:  El libro que tienen ante ustedes propone una reflexión colectiva sobre uno de los nudos centrales que atraviesa el sistema educativo argentino en pleno siglo XXI: el de la tensión entre la formación docente para la escuela secundaria y las luchas por la ampliación de derechos. ¿Cómo impacta en un sistema de formación que históricamente se configuró para atender otros públicos y demandas, las actuales transformaciones en la producción y circulación de los saberes, la emergencia de trayectorias educativas diversas o el surgimiento de nuevas subjetividades juveniles?

Contenido:  Este libro brinda a lxs lectores el diálogo franco y profundo que se dio entre formadorxs de formadorxs que se vieron interpeladxs por la excepción en sus experiencias, sus prácticas y en sus saberes. Estas páginas plasman el intercambio que se dio en el marco de los encuentros del Área Interdisciplinaria de Formación Docente de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA (AIFOD) cuando los equipos docentes de las materias del Campo de la Práctica Profesional Docente de los Profesorados se vieron obligados a virtualizar la cursada de las materias.

Contenido:  Esta compilación pretende un mapa en el cual localizar escenas clave en América Latina e Iberoamérica que confrontan tradiciones epistemológicas y estéticas. Los estudios queer enriquecieron y renovaron el arte, su sistema de producción y la organización de su crítica e historia. Sin embargo, estas contaminaciones no fueron adoptadas por los mismos puntos de vista. Cada ensayo es un recorte de los pliegues en los que la sexualidad y el cuerpo generan un choque con lo que el pensamiento académico solía entender por político, subjetivo y nacional. Antes que presentar una homogeneidad teórica, los ejes que organizan los textos sugieren una mirada sobre los fragmentos de la red común heterogénea.

Contenido:  El presente volumen es un esfuerzo conjunto —esperamos que el primero de mu-chos— realizado entre dos cátedras de la carrera de Artes: Literatura de las Artes Combinadas I y Literatura de las Artes Combinadas II. El texto está compuesto por ensayos realizados por profesores de ambas cátedras además de prestigiosos invi-tados con experiencia en tratar con la criatura y pretende ser una celebración por el bicentenario de la publicación de la obra de Mary Shelley. Este trabajo colectivo analiza críticamente algunas de las decenas de transposiciones que de la novela se han realizado desde su publicación. Así, en este trabajo se pueden encontrar ensayos críticos interdisciplinarios que abarcan desde los estudios de cine y los estudios de género pasando por el postcolonialismo, el posthumanismo y los nuevos formatos digitales. Los diferentes ensayos aquí presentes analizan la novela Frankenstein desde su más famosa transposición, la realizada por James Whale en 1931, pasando por los estudios británicos Hammer hasta llegar a las apariciones del barón y su creación en el universo digital y virtual y la serialización televisiva contem-poránea. Como podrá observarse, la criatura, efectivamente, está viva.

Contenido:  Fronteras en perspectiva / perspectivas sobre las fronteras sintetiza dos vías de acceso al estudio de las fronteras en constante diálogo. Poner “las fronteras en perspectiva” involucra tomar distancia del concepto, dudar de aquello que lo convierte en un constructo acabado para desnaturalizarlo, discutirlo y resignificarlo. Abrir el abanico de posibles “perspectivas sobre las fronteras” permite evaluar sus alcances y limitaciones en base al estudio de casos concretos, que involucran e integran distintas escalas de análisis.

Contenido:  Antología de fuentes sobre alternativas pedagógicas populares en América Latina fue editado por primera vez en México en 1986. Esta reedición, precedida por un nuevo estudio preliminar de las autoras,representa uno de los primeros aportes al estudio sistemático de la educación popular en el continente. El trabajo fue una de las primeras producciones del programa Alternativas Pedagógicas y Prospectivas Educativas en América Latina (APPEAL), proyecto pionero en advertir sobre la complejidad del significante educación popular y su capacidad para articularse a una diversidad de proyectos político-pedagógicos desplegados desde la segunda mitad del siglo XIX en nuestro continente.

Contenido:  Cátedra: Estética del cine y teorías cinematográficas. Reflexionar sobre la Estética del Cine y las Teorías Cinematográficas en el nuevo siglo XXI nos lleva a tener abierto un permanente debate sobre diferentes posicionamientos, herederos de las grandes discusiones de la memoria crítica y del legado ensayístico como asimismo de las poéticas autorales que definen al cine a lo largo de todo su tránsito; potenciado hoy por las nuevas tecnologías audiovisuales que llevan a replantear los circuitos comunicacionales. Por otra parte, el acercamiento a las cinematografías nacionales definidas en momentos asociados a problemáticas de identidad cultural y cuestiones fronterizas, en este tiempo, alcanza interrogantes que se dan en el orden de la globalización y de lo transnacional. Pensamos, como algunos de nuestros colegas, que abordar las cuestiones que competen al campo del cine desde nuestro ámbito curricular debe ser un ingreso a lo interdisciplinario.

Contenido:  Cátedra de Estética del Cine y Teorías Cinematográficas. El fundido encadenado establece una dinámica de imágenes que posibilita cierta toma de distancia problematizando el tiempo y espacio. Nada inadecuado para pensar desde allí al cine como cobrando forma, como aventura en curso. Lógica de la ensoñación y cambio incierto, se abre también como zona de pasaje hacia el pensamiento. Un fundido encadenado disuelve la consistencia de una imagen plena; por otro lado, la yuxtaposición con una imagen próxima oferta un sentido potencial nacido entre ambas. El título del libro permite bastante más que despertar el halo semántico necesario para su apertura: pone en relación, como en el dissolve, diversos aspectos de los estudios sobre cine bajo cierta articulación conceptual. A lo largo de los ejes reflexión, ficción, documental y sonido, se ha organizado un tránsito cuyo ordenamiento obedece a una lógica de resonancias que el lector puede despertar mediante su propio trabajo de ensamble.

Contenido:  Como resultado de años de investigación ha surgido este libro que recoge el trabajo de Ana M. Aguerre, centrado en el análisis de un momento particular de la historia de los grupos tehuelches y araucanos en nuestro país, en la región conocida como Patagonia central y meridional argentina. Para ello optó por reconstruir los árboles genealógicos de varias de estas familias originarias, basándose en documentación inédita, aportes de especialistas, viajeros y misioneros.

Contenido:  Qué significación adquiere la relación entre cultura y espacio en el mundo globalizado en que vivimos? ¿Cómo participa esta relación en los procesos capitalistas, en las prácticas del Estado y de los distintos sujetos sociales, y cómo ella reconfigura el propio hacer y las propias identidades culturales? Estas preguntas son abordadas a lo largo del libro Geografías Culturales. Aproximaciones, intersecciones y desafíos. Su contenido ha sido organizado a partir de las Conferencias y participaciones en Mesas Redondas celebradas en Buenos Aires durante el mes de octubre de 2007 en oportunidad del encuentro “Aspectos culturales en las geografías económicas, sociales y políticas”, auspiciado por la Unión Geográfica Internacional y por la Universidad de Buenos Aires, y que contó con la presencia de reconocidos investigadores de América Latina, Europa y Norteamérica.

Contenido:  Si bien el cine —en sus diferentes manifestaciones— estuvo presente en todo el territorio argentino desde tiempos tempranos, la historiografía del cine nacional ha estadotradicionalmente signada por un pronunciado enfoque centralista que ha desdeñado o minimizado todos aquellos fenómenos cinematográficos que tuvieron lugar almargen de la Ciudad de Buenos Aires. En función de esta problemática, el libro buscapromover una serie de discusiones críticas en torno a las cinematografías regionalesen Argentina y América Latina a partir de algunos interrogantes específicos: ¿Qué seespera de los cines regionales? ¿Qué relaciones propician en torno a los conceptos delocalidad, región o nación? ¿Cuáles son las causas y las motivaciones que intervinieron,en diferentes épocas, en su emergencia y desarrollo? ¿Pueden estos cines ser urbanos y cosmopolitas, o deben perpetuar presupuestos sobre las identidades regionalesconsolidados a lo largo de los años? ¿Cuáles son sus modalidades narrativas y espectaculares? ¿Cómo recuperar y poner en valor su historia? Los trabajos aquí reunidos ponen en evidencia las múltiples aristas del audiovisual regional en diversos momentoshistóricos y zonas geográficas. Pero a su vez, como un retrato de conjunto, dejanavizorar la existencia de un grupo cada vez mayor de intelectuales preocupadospor desentrañar algunas de sus marcas principales.

Contenido:  Este es un libro situado en el Análisis del Discurso, donde las condiciones socio-políticas de producción discursiva son la base para interpretar transformaciones sobre la gobernabilidad y la gobernanza en América Latina. Elaborado en el período que fue desde los rispidos finales de Cambiemos y el triunfo de Alberto Fernández en las PASO hasta su asunción presidencial en 2019, Gobernanzas para una política de la solidaridad en América Latina se interroga y trata de responder esos últimos cuatro años en el continente.