Fernández, María Anita
Ruiz, Guillermo

En:

Revista del IICE; Núm. 19 (2002)

Editor:

Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación

Tipo de documento:

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Formato:

application/pdf

Idioma:

Temas:

Educación superior - Universidades - política educacional - Ley 24.521 - Ley de Educación Superior - Argentina

Contenido:

14 ref.

Contenido 2:

En este trabajo se realiza un análisis de la Ley de Educación Superior sancionada en 1995 a efectos de describir y caracterizar sus consecuencias políticas y educativas para el sistema de educación superior de la Argentina. El estudio se concentra sobre las tendencias contradictorias, presentes en la ley, a la homogeneización y fragmentación del sistema de educación superior, considerando aspectos tales como el gobierno y coordinación del sistema, la autonomía universitaria, el régimen económico/financiero, la regulación sobre los títulos habilitantes y la evaluación y acreditación. El objetivo principal con este análisis es presentar argumentos a favor de la sustitución de la actual Ley de Educación Superior por otra norma de igual tenor debido a que una política de modificaciones parciales del texto vigente no podría solucionar los problemas que han sido generados por esta ley.

Identificador(es):

1057
ISSN 0327-7763 http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/8551

Derechos:

info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/

Licencia de uso:

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Cita bibliográfica:

Fernández, María Anita ; Ruiz, Guillermo (2002). La Ley de Educación Superior: un análisis a partir de su contenido. (info:eu-repo/semantics/publishedVersion). En: Revista del IICE; Núm. 19 (2002). Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación [consultado: 25/5/2025] Disponible en el Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires: <1057>