Consideraciones acerca del estatuto epistemológico de la didáctica específica de las ciencias naturales

Aduriz-Bravo, Agustín

En:

Revista del IICE; Núm. 17 (2000)

Editor:

Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación

Tipo de documento:

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Formato:

application/pdf

Idioma:

Temas:

epistemología - Ciencias naturales - enseñanza de las ciencias - enseñanza

Contenido:

25 ref.

Contenido 2:

En este trabajo se presenta un modelo espistemológico de la didáctica específica de las ciencias naturales con dos dimensiones: la científica y la tecnológica. La didáctica de las ciencias se conforma como un conjunto de saberes teóricos para derivar una práctica reflexiva, y toma a su vez esta práctica como objeto de estudio, constituyéndose como metadiscurso.

Identificador(es):

520
ISSN 0327-7763

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Cita bibliográfica:

Aduriz-Bravo, Agustín (2000). Consideraciones acerca del estatuto epistemológico de la didáctica específica de las ciencias naturales. (info:eu-repo/semantics/publishedVersion). En: Revista del IICE; Núm. 17 (2000). Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación [consultado: ] Disponible en el Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires: <520>