Juicio y Toma de Decisiones en Niños de Edad Escolar

En:

Investigaciones en Psicología, Año 24 Vol. 1‚

Editor:

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones

Fecha:

2019-06

Tipo de documento: 

artículo

Idioma:

spa

Temas:

Toma de decisiones, Desarrollo, Niños escolares, Economía comportamental, Racionalidad

Descripción: 

En los últimos cincuenta años, psicólogos y economistas han catalogado los errores que la gente adulta comete cuando toma decisiones. El objetivo de nuestro resumen narrativo es describir estos errores como ocurren en niños de edad escolar. Luego de una breve introducción a las teorías más importantes en economía comportamental (Utilidad Esperada, Prospect, Rastro Difuso, Proceso Dual) haremos un resumen de esta literatura, con énfasis en el período de edad escolar. Evaluamos si los niños comprenden el concepto de ‘valor esperado’, si sus respuestas cambian en base a como se hace la pregunta, y si prefieren arriesgar en vez de aceptar propuestas seguras. También describimos, desde una perspectiva del desarrollo, la tendencia a sobrevalorar las posesiones, a perseverar cuando el gasto es irrecuperable, y a tener diferentes cuentas mentales. Nuestra revisión indica que las tendencias que se ven en la adultez también suelen ocurrir en niños y niñas de edad escolar, y señala áreas en las que se carece de datos sólidos. Concluimos nuestro artículo sugiriendo futuras áreas de investigación.

Filiación Institucional: 

Fil: Fernandez-Duque, Diego. Villanova University. Psychological and Brain Sciences Department; United States
Fil: Baird, Jodie A. Villanova University. Psychological and Brain Sciences Department; United States

Identificador(es):

http://www.psi.uba.ar/investigaciones/revistas/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio24_1/fernandez-duque.pdf
ISSN 0329-5893