Perspectiva temporal futura y estrategias de afrontamiento en estudiantes de nivel medio próximos a egresar

En:

Investigaciones en Psicología, Año 22 Vol. 2‚

Editor:

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones

Fecha:

2017-12

Tipo de documento: 

artículo

Idioma:

spa

Temas:

Perspectiva temporal futura - Estrategias de afrontamiento - Estudiantes - Adolescencia - Evaluación psicológica

Descripción: 

Se examinan la perspectiva temporal futura y las estrategias de afrontamiento en estudiantes de nivel medio próximos a egresar. Se trabajó con 260 alumnos de escuelas secundarias de la Prov. de Buenos Aires (M = 17.09; DE= 1.04). Los instrumentos de recolección de datos fueron una encuesta de datos sociodemográficos y académicos, y las adaptaciones locales del Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo y el Inventario de Estrategias de Afrontamiento. Analizando diferencias según género, se hallaron diferencias en las estrategias de afrontamiento a favor de las mujeres en aproximación cognitiva, aproximación conductual y evitación cognitiva. Examinando diferencias según curso se encontró que los alumnos de 4to y 5to año presentaron medias mayores que los de 6to y 7mo en presente fatalista.Evaluando la relación entre la perspectiva temporal y las estrategias, se detectaron asociaciones débiles y moderadas entre diversas escalas.

Filiación Institucional: 

Fil: Galarraga, María Laura. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Stover, Juliana Beatriz. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología; Argentina.

Identificador(es):

http://www.psi.uba.ar/investigaciones.php?var=investigaciones/revistas/investigaciones/indice/resumen.php&id=527&anio=22&vol=2
ISSN 0329-5893