Brunner, Verónica - Lascuraiñ, Norma - Cavallaro, Karina

En:

Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, no. 6

Editor:

Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común

Fecha:

2013-11

Tipo de documento:

artículo

Idioma:

spa

Temas:

Música - Matemática aplicada - Experiencia significativa en el aula - Relación matemática de las notas musicales

Contenido:

El presente proyecto, que vincula las áreas curriculares de matemática y música, fue presentado en el concurso menciones PIED, (Plan Integral de Educación Digital), organizado por el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en Octubre de 2012. Entendiendo la creatividad como una competencia disponible y accesible para todos, se intentó promover el trabajo cooperativo y colaborativo entre alumnos a través de la integración de disciplinas básicas, con un enfoque innovador.

Identificador(es):

http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/80
ISSN 1853-3159

Filiación Institucional:

Fil: Brunner, Verónica. Fil: Brunner, Verónica. Escuela no. 2 DE 7 Francisco D. Herrera, Argentina.
Fil: Lascuraiñ, Norma. Fil: Lascuraiñ, Norma. Escuela no. 2 DE 7 Francisco D. Herrera, Argentina.
Fil: Cavallaro, Karina. Fil: Cavallaro, Karina. Escuela no. 2 DE 7 Francisco D. Herrera, Argentina.

Derechos:

info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/

Licencia de uso:

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Cita bibliográfica:

Brunner, Verónica ; Lascuraiñ, Norma ; Cavallaro, Karina (2013-11). Musicalizando fracciones En: Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, no. 6 Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común. [consultado: ] Disponible en el Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires: <http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/80> <http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&cl=CL1&d=6-6_3_htm>