Reflexiones para construir un puente entre generaciones

En:

Información, cultura y sociedad; núm. 24 (2011); 7-14

Editor:

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas

Fecha:

2011-06-01

Tipo de documento: 

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Formato: 

application/pdf

Idioma: 

spa

Temas:

Bibliotecarios; prácticas profesionales; formación

Temas 2:

Librarians; profesional practice; education for librianship

Contenido: 

El primer problema que aborda la autora es si la vocación permanece cuando las condiciones de realización cambian en forma drástica y a un ritmo acelerado, mutaciones basadas, como en Bibliotecología/Ciencia de la Información (BCI), en aspectos tecnológicos. Enumera los cambios producidos en los procedimientos durante los últimos 30 años en el ejercicio profesional y académico, los que impactan en las relaciones entre las generaciones de bibliotecarios más antiguas y las más nuevas. Se afirma que la formación y el ambiente socio-económico y político, contribuyen a fijar ciertas marcas distintivas en la construcción de las identidades profesionales a lo largo del tiempo. Para tender puentes entre las diferentes generaciones la autora indica la necesidad de acordar en ciertos puntos fundamentales: reconocer que los bibliotecarios están inmersos en un movimiento político; hablar de revolución digital antes que de movimiento o evolución; definir qué formaciones profesionales hay que implementar. Los contactos fructíferos entre generaciones se logran al entender que a los bibliotecarios no los definen ni los identifican las técnicas. Su función es la de intermediarios activos entre una mente que ha registrado, en cualquier soporte, lo que ofrece a los demás y otra que busca, porque los necesita, esos contenidos.

Contenido 2: 

The first problem addressed is whether the vocation remains when the achieving conditions change dramatically and in accelerated rate, mutations based, as in Library & Information Science (LIS), in technology. The author lists changes in procedures over the past 30 years in professional practice and academia, this changes impact on relationships between older generations of librarians and the newer ones. It is claimed that the formation and the socio-economic and political environment helps to establish some distinguishing marks on the construction of professional identities over time. To build bridges between generations, the author indicates the need to agree on certain fundamental points: recognize that librarians are engaged in a political movement; talk about digital revolution rather than movement or evolution; define professional education and training to implement. Fruitful contacts between generations are able to understand that librarians are not defined nor identified by the techniques. Its function is to be active intermediaries between the registers recorded in any medium by a human mind, and another that seeks, because one’s need, these contents.

Identificador(es):

http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/732
ISSN 1514-8327 (impreso)
ISSN 1851-1740 (electrónico)