En:
Boletín de Antropología y Educación, no. 9
Editor:
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas. Sección de Antropología Social
Fecha:
2015
Tipo de documento: 
artículo
Idioma: 
esp
Temas:
Educación, Antropología, Educación bilingüe, Educación intercultural
Contenido: 
Este trabajo se propone reflexionar sobre las experiencias de trabajo en la Dirección de Educación Intercultural dependiente de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires durante el año 2007, durante el tiempo que duró esta dependencia. En aquel momento un pequeño grupo de docentes e investigadoras de distintas universidades públicas1 fuimos convidadas a participar de una experiencia desarrollada durante la gestión de Adriana Puiggrós. La convocatoria fue para integrar la recientemente creada Dirección de Modalidad de Educación Intercultural, que tenía como objetivo principal desarrollar lineamientos y orientaciones que impulsaran una educación intercultural en las escuelas provinciales en sintonía con lo propuesto por la Ley de Educación que se sancionara el año anterior y que creaba la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe.
Filiación Institucional: 
Fil: Diez, María Laura. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Fil: Thisted, Sofía. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Fil: Martínez, María Elena. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Derechos:
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Licencia de uso:
Licencia Creative Commons

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Cita bibliográfica:

Diez, María Laura ; Thisted, Sofía ; Martínez, María Elena  (2015). Educación intercultural como política pública : el análisis de la experiencia de la provincia de Buenos Aires    Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas. Sección de Antropología Social.  [consultado:  ] Disponible en el Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires:  <http://antropologia.institutos.filo.uba.ar/sites/antropologia.institutos.filo.uba.ar/files/bae_n09_e03a02.pdf>