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Construyendo futuro en contextos de desigualdad social: Una etnografía en torno a las elecciones de los jóvenes en la finalización de la escuela secundaria

Hirsch, María Mercedes

Director(a):

Neufeld, María Rosa

Institución otorgante:

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras

Fecha:

2018-04-13T17:16:06Z

Tipo de documento:

info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:ar-repo/semantics/tesis doctoral
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Formato:

application/pdf

Idioma:

spa

Temas:

ETNOGRAFIA - ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION - EDUCACION - ESCUELAS MEDIAS

Descripción:

Se pregunta cuál era la relación entre políticas educativas y las expectativas en torno a la educación superior, el trabajo y la familia construidas por jóvenes en la finalización de la escuela secundaria. Su principal intereses fue entender qué sentidos en torno a la escuela secundaria se asociaban a su obligatoriedad y qué relación guardaban con las expectativas en torno al futuro familiar, formativo y laboral de los jóvenes.
Fil: Hirsch, María Mercedes. Universidad de Buenos Aires. Facultas de Filosofía y Letras

Identificador:

http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4602

Derechos:

info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/

Licencia de uso:

Descargar texto:

4602.oai

Cita bibliográfica:

Hirsch, María Mercedes (2018-04-13T17:16:06Z). Construyendo futuro en contextos de desigualdad social: Una etnografía en torno a las elecciones de los jóvenes en la finalización de la escuela secundaria. (info:ar-repo/semantics/tesis doctoral). Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. [consultado: ] Disponible en el Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires: <http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4602>