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Estilos de enseñanza: Sentidos personales y configuraciones de acción tras la semejanza de las palabras

Cols, Estela

Director(a):

Fernández, Lidia

Institución otorgante:

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras

Fecha:

2017-10-27T20:23:12Z

Tipo de documento:

info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:ar-repo/semantics/tesis doctoral
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Formato:

application/pdf

Idioma:

spa

Descripción:

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
Fil: Cols, Estela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Identificador:

http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4216

Derechos:

info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/

Licencia de uso:

Descargar texto:

4216.oai

Cita bibliográfica:

Cols, Estela (2017-10-27T20:23:12Z). Estilos de enseñanza: Sentidos personales y configuraciones de acción tras la semejanza de las palabras. (info:ar-repo/semantics/tesis doctoral). Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. [consultado: ] Disponible en el Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires: <http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4216>