La regulación metacognitiva de los obstáculos epistemológicos en la construcción de modelos de biología evolutiva en la escuela media
Metacognitive regulation of epistemological obstacles in the construction of evolutionary biology models in middle school
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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Cita bibliográfica:
Pérez, Gastón Mariano (2021-02-26). La regulación metacognitiva de los obstáculos epistemológicos en la construcción de modelos de biología evolutiva en la escuela media. (info:eu-repo/semantics/doctoralThesis). Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. [consultado: ] Disponible en el Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires: <https://hdl.handle.net/20.500.12110/tesis_n6792_Perez>